3 古诗词三首【优质版】课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

语文六年级上册

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第一课时

第二课时

第一课时

同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍

领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内

外丁香的美丽姿态。我们这节课学习《古诗词三

首》，一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以

及山村夜晚的景色吧。

宿建德江

孟浩然（689—740）唐代著名山

水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，

世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独

特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位

山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟

浩然集》三卷传世。

初读课文

点击图标，

听范读

朗读古诗，读准字音，读通诗句。

kuàng

解诗题

地点夜晚留宿在建德江边

留宿

时间：夜晚

kuàng

重难点字书写指导

dé

书写时不要漏掉

右半部分“心”字上

面的一横。

明诗意

大意：把船停泊在烟雾弥漫的沙

洲边上，正是日暮时分，新愁不

禁涌上心头。

kuàng

指诗人自己

明诗意

大意：抬眼望去，远处旷野中的

天空显得比近处的树木还要低，

清清的江水倒映的明月仿佛和舟

中的人十分亲近。

原野

kuàng空阔远大

远景kuàng

近景

读完这首诗，你仿佛看到了怎样的

画面？

夜幕降临，小

船停靠在烟雾迷蒙

的小洲旁。旷野无

边无际，远天比树

还要低沉，江水清

kuàng清，显得和明月很

亲近。

诗人置身于这样的情景中有怎样的

感受呢？

诗眼

面对黄昏的

日落，诗人为何

kuàng会涌起“新愁”？

资料链接

孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打

击，最终在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。

《宿建德江》写于诗人在长安应试失败之后，感觉

自己怀才不遇，于是开始了漫游的生活。

远离家乡仕途失意

人在旅途，漂泊不定，许多诗人都

留下了满怀愁绪的诗句，你能说一句吗？

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

——[唐]张继

读一读

在朗读时，我们

可以通过放慢语速和

语调，重读“愁”字

来读出诗人的愁绪。

kuàng

背一背

可借助书中的

插图背诵诗句。

结构梳理

远景远离家乡

宿建德江愁

近景仕途失意

主题概括

《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江

时所作，诗的前两句直抒胸臆，“客”是诗人自指，

“愁”字则是这首诗的“诗眼”。后两句是唐诗中

铺写景物的名句，“低”和“旷”、“近”和“清”

相互依存、相互映衬，此情此景既是诗人所见，亦

衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。

六月二十七日

望湖楼醉书

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解诗题