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2025年师德师风教育活动汇报材料参考

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，加强教师队伍师德师风建设，营造良好的教育生态，2025年，我校积极开展了一系列师德师风教育活动。活动紧紧围绕立德树人的根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为重点，取得了显著成效。现将活动开展情况汇报如下：

活动背景

教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。随着教育改革的不断深入，对教师的职业道德和专业素养提出了更高的要求。然而，在现实中，仍有个别教师存在师德失范行为，严重损害了教师队伍的形象，影响了教育事业的健康发展。因此，加强师德师风建设，成为当前教育工作的一项重要而紧迫的任务。

活动目标

通过开展师德师风教育活动，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、为人师表的责任感和使命感，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的师资保障。

活动内容与实施过程

（一）加强组织领导，精心谋划部署

学校高度重视师德师风教育活动，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组，明确了工作职责和分工，确保活动的顺利开展。领导小组多次召开专题会议，研究制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤和要求，为活动的有序推进提供了有力的组织保障。

（二）强化学习教育，提高思想认识

1.开展政治理论学习：组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，学习党的二十大精神和全国教育大会精神，引导教师深刻领会教育强国的重大意义和战略部署，增强“为党育人、为国育才”的责任感和使命感。通过集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等形式，确保学习时间和学习效果。

2.加强师德规范学习：组织教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，让教师熟知师德规范要求，明确行为底线。同时，结合学校实际，制定了《教师师德师风承诺书》，组织全体教师签订，引导教师自觉遵守师德规范，做到言行一致、表里如一。

3.开展警示教育：组织教师观看师德师风警示教育片，学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，通过真实案例的剖析，让教师深刻认识到师德失范行为的严重后果，增强教师的自律意识和红线意识。同时，开展师德师风问题大讨论，引导教师结合自身实际，查找存在的问题和不足，提出改进措施和努力方向。

（三）丰富活动载体，增强活动实效

1.举办师德师风演讲比赛：为弘扬高尚师德，展现教师风采，学校举办了“坚守初心，立德树人”师德师风演讲比赛。参赛教师结合自己的教育教学实践，从不同角度讲述了自己对师德师风的理解和感悟，分享了自己在教育工作中的感人故事和点滴体会。通过演讲比赛，进一步激发了教师的工作热情和责任感，营造了良好的师德师风氛围。

2.开展师德师风主题征文活动：组织教师围绕“师德师风”这一主题，撰写心得体会和教育故事。教师们结合自己的工作实际，从不同角度阐述了对师德师风的认识和理解，表达了自己对教育事业的热爱和忠诚。学校对优秀征文进行了评选和表彰，并将优秀作品汇编成册，供全体教师学习交流。

3.组织师德师风先进事迹报告会：邀请校内外师德师风先进个人作报告，分享他们的先进事迹和教育经验。通过身边的榜样力量，引导教师见贤思齐，学习他们敬业爱生、无私奉献的高尚品质和教书育人、为人师表的职业风范。同时，在学校内部评选出一批师德师风先进个人和优秀教师，进行表彰和宣传，发挥典型示范引领作用。

4.开展师德师风实践活动：组织教师开展志愿服务活动，如义务辅导、关爱留守儿童、参与社区教育等，让教师在实践中践行师德规范，增强社会责任感和服务意识。同时，鼓励教师积极参与教育教学改革和科研活动，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。

（四）加强监督检查，建立长效机制

1.建立师德师风监督体系：成立了师德师风监督小组，设立了师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。定期对教师的师德师风情况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。同时，加强对教师课堂教学、科研活动、社会服务等方面的管理和监督，规范教师的职业行为。

2.完善师德师风考核制度：将师德师风纳入教师绩效考核、职称评审、评优评先等工作中，实行一票否决制。制定了详细的师德师风考核指标体系，从思想政治表现、职业道德规范、教育教学行为等方面对教师