4.12 自制尺子（核心素养教学设计）科学湘科版二年级上册2025.docx

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湘科版（2024）科学二年级上册

《自制尺子》教学设计

课题

4.12自制尺子

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道制作尺子需要确定基本单位，理解自制尺子的原理是通过基本单位的重复排列来测量长度；认识到统一测量单位对准确测量的重要性。

科学思维：

通过分析自制尺子的过程，能推理出制作尺子的关键步骤，并对比不同尺子测量结果，归纳出尺子改进的方向。

探究实践：

参与设计制作尺子活动，学会选择基本单位和材料，能在硬纸板上依次叠放基本单位并标刻度，用自制尺子测量物体长度。

态度责任：

在制作与测量中培养工程思维和严谨的科学态度，感受自制工具的乐趣，乐于合作改进尺子，体会技术改进对测量准确性的提升

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