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(2025)小学严禁管制刀具等危险品进校园告知书

尊敬的家长、亲爱的同学们：

为了切实保障全体师生的生命安全和身体健康，维护校园正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、稳定的校园环境，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，学校严禁管制刀具等危险品进入校园。现将有关事项告知如下：

管制刀具及危险品的定义与范围

1.管制刀具的定义

根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》，管制刀具是指匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀。

匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。这种刀具通常具有较强的攻击性，一旦被用于非法目的，会对他人的生命安全造成严重威胁。

三棱刀：刀身呈三棱形状的刀具，其刃口锋利，在刺伤人体时会造成较为严重的伤害。机械加工用的三棱刮刀虽然原本是用于工业生产的工具，但因其外形和性能与管制刀具相似，也被纳入管制范围。

弹簧刀：刀身藏于刀柄内，通过按钮或其他装置使刀身自动弹出的刀具。这种刀具使用方便且具有突然性，容易在瞬间造成伤害。

其他类似刀具：单刃、双刃、三棱尖刀，其刀尖角度大于60度，但刀身长度超过150毫米的；或者刀身长度不足150毫米，但刀尖角度小于60度且刀身带有血槽的刀具，也属于管制刀具范畴。

2.其他危险品的范围

除了管制刀具外，以下物品也被视为危险品，严禁带入校园：

易燃易爆物品：如汽油、酒精、烟花爆竹、打火机等。这些物品在校园内一旦发生燃烧或爆炸，将引发严重的火灾事故，危及师生的生命安全和学校的财产安全。例如，汽油是一种极易挥发和燃烧的液体，在常温下遇到明火或高温就可能引发爆炸；烟花爆竹在燃放时会产生巨大的声响和冲击力，容易造成人员伤亡和财产损失。

有毒有害物品：包括农药、老鼠药、强酸、强碱等。这些物品具有毒性和腐蚀性，一旦接触到人体，会对皮肤、呼吸道、眼睛等造成严重的伤害，甚至危及生命。例如，农药中含有各种有毒化学成分，误食或吸入会导致中毒症状，严重时会导致死亡；强酸和强碱具有强烈的腐蚀性，能够腐蚀人体组织和衣物。

尖锐物品：如大型剪刀、斧头、锯子等。虽然这些物品在日常生活和工作中有一定的用途，但在校园环境中，它们可能会被用作伤害他人的工具，因此也被禁止带入。例如，大型剪刀的刃口锋利，能够轻易地割破皮肤；斧头和锯子具有较大的冲击力和切割力，一旦使用不当，会造成严重的伤害。

仿真武器：如仿真枪、仿真刀等。这些物品虽然通常不具备实际的杀伤力，但它们的外观与真实武器相似，容易引起恐慌和误解，同时也可能会误导学生，让他们对武器产生不恰当的认知和兴趣。例如，仿真枪在外观上与真枪非常相似，可能会被不法分子利用进行犯罪活动，或者在校园内引发不必要的安全隐患。

管制刀具等危险品进校园的危害

1.对学生生命安全的威胁

携带管制刀具等危险品进入校园，极大地增加了学生之间发生暴力冲突的风险。在青少年时期，学生们的情绪容易波动，可能会因为一些小事而产生矛盾和冲突。如果此时一方持有管制刀具等危险品，很容易在冲动之下使用这些物品伤害他人，导致严重的伤亡事故。例如，曾经有学校发生过学生因琐事争吵，一方拿出刀具将另一方刺伤的事件，受害者不仅身体受到了严重的伤害，还可能留下终身的残疾，给其本人和家庭带来了巨大的痛苦。

此外，学生在携带管制刀具等危险品的过程中，也存在着自身受伤的风险。例如，刀具可能会在书包或口袋中不慎滑落，割伤自己的身体；或者在玩耍时不小心碰到刀具，导致意外伤害。

2.对校园秩序的破坏

管制刀具等危险品的存在会破坏校园的和谐与稳定。一旦校园内出现管制刀具等危险品，会让师生们感到恐慌和不安，影响正常的学习和教学秩序。学校需要投入大量的人力、物力和精力来处理相关事件，进行调查和处理，这会分散学校的管理力量，影响学校的正常运转。例如，当学校发现有学生携带管制刀具时，需要立即进行调查，了解刀具的来源和用途，对涉事学生进行教育和处理，同时还需要加强校园安全管理，防止类似事件的再次发生。

3.对学生心理健康的影响

接触和使用管制刀具等危险品会对学生的心理健康产生负面影响。长期处于存在危险物品的环境中，学生可能会产生焦虑、恐惧等情绪，影响他们的身心健康和正常发展。此外，使用管制刀具等危险品伤害他人的行为，会让涉事学生产生内疚、自责等心理负担，甚至可能导致他们走上违法犯罪的道路。例如，一些学生在使用刀具伤害他人后，会陷入深深的自责和悔恨之中，无法正常面对学习和生活，甚至可能出现心理障碍。

学校的相关规定和管理措施

1.制度建设

学校制定了严格的《校园安全管理规定》，明确禁止学生携带管制刀具等危险品进入校园。规定中详细列出了管制刀具及其他危险品的范围，并对违反规定的行为制定了相应的处罚措施。例如，对于首次携带管制刀具等危险品进入校园的学