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医护心理学试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

下列不属于心理过程的是（）

A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.气质类型

医护人员在与焦虑患者沟通时，首要的沟通原则是（）

A.专业性原则B.倾听原则C.快速高效原则D.主导原则

患者因“手术风险未知”产生的恐惧情绪，属于哪种应激源引发的心理反应（）

A.生理性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源D.文化性应激源

心理评估中，常用于评估患者抑郁程度的量表是（）

A.SASB.SDSC.SCL-90D.MMPI

医患沟通中，“请您慢慢说，我会认真听”这句话主要体现的沟通技巧是（）

A.共情B.引导C.尊重D.鼓励表达

下列哪种心理防御机制属于“成熟型防御机制”（）

A.否认B.升华C.退行D.投射

慢性疾病患者常出现“对治疗失去信心、情绪低落”的心理状态，其主要心理特点是（）

A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.愤怒

医护人员在进行心理干预时，首先应做的是（）

A.制定干预方案B.建立信任关系C.评估干预效果D.选择干预方法

患者在住院期间，因“与家人分离”产生的孤独感，属于哪种心理需求未被满足（）

A.安全需求B.爱与归属需求C.尊重需求D.自我实现需求

下列不属于影响医患关系的心理因素是（）

A.患者对医护人员的信任度B.医护人员的沟通能力

C.医院的医疗设备水平D.患者的心理状态

心理应激反应中，“注意力不集中、记忆力下降”主要属于哪种反应（）

A.生理反应B.心理反应C.行为反应D.社会反应

对术前患者进行心理疏导时，重点应放在（）

A.讲解手术流程和安全性B.强调术后康复注意事项

C.介绍医院环境D.安排家属陪护

下列哪种情况更易引发患者的医患矛盾（）

A.医护人员及时告知治疗风险B.患者对治疗效果期望过高

C.医护人员耐心解答疑问D.家属积极配合治疗

心理护理的核心目标是（）

A.缓解患者生理痛苦B.改善患者心理状态

C.提高患者治疗依从性D.缩短患者住院时间

患者因“担心治疗费用过高”产生的心理压力，属于（）

A.生理性压力B.心理性压力C.社会性压力D.文化性压力

二、简答题（每题10分，共30分）

简述医护人员在临床工作中，应对患者愤怒情绪的主要方法。

说明心理评估在医护工作中的3个重要作用。

简述慢性疾病患者常见的心理问题，并提出对应的心理护理措施。

三、案例分析题（每题20分，共40分）

案例：患者张某，女，48岁，确诊乳腺癌后需进行手术治疗。入院后患者表现为失眠、食欲下降，拒绝与医护人员沟通，反复询问“手术会不会失败”“术后会不会复发”，对治疗持消极态度。

请回答：（1）该患者主要存在哪些心理问题？（2）针对这些心理问题，医护人员应采取哪些心理干预措施？

案例：护士小李在给患者王某输液时，因操作失误导致穿刺失败。患者王某随即情绪激动，指责小李“技术差、不负责”，并表示要投诉。

请回答：（1）患者王某产生愤怒情绪的主要原因是什么？（2）护士小李应如何运用医患沟通技巧化解该矛盾？

医护心理学试题答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

D（解析：气质类型属于人格特征，而非心理过程）

B（解析：焦虑患者需先通过倾听释放情绪，再进行后续沟通）

B（解析：“未知风险的恐惧”属于心理层面的应激源）

B（解析：SDS为抑郁自评量表，SAS为焦虑自评量表）

D（解析：鼓励患者充分表达内心想法，缓解沟通顾虑）

B（解析：升华是将负面情绪转化为积极行为，属于成熟型防御机制）

B（解析：“失去信心、情绪低落”是抑郁的典型表现）

B（解析：信任关系是心理干预有效开展的前提）

B（解析：“与家人分离的孤独感”对应爱与归属需求）

C（解析：医疗设备水平属于硬件因素，非心理因素）

B（解析：注意力、记忆力问题属于心理层面的应激反应）

A（解析：术前患者核心顾虑是手术风险，需重点缓解担忧）

B（解析：期望与现实的差距易引发患者不满，增加矛盾风险）

B（解析：心理护理的核心是改善患者心理状态，辅助治疗）

C（解析：“治疗费用”属于社会生活层面的压力源）

二、简答题（每题10分，共30分）

应对患者愤怒情绪的方法：

（1）保持冷静，避免与患者对立，先倾听患者愤怒的原因（3分）；

（2）表达理解与共情，如“我能理解您现在的心情，换作是我也会着急”（3分）；

（3）