2025年师德师风排查表.docxVIP

2025年师德师风排查表

一、个人基本信息

1.姓名：[具体姓名]

2.性别：[男/女]

3.年龄：[具体年龄]

4.所在学校：[学校全称]

5.所在学科：[学科名称]

6.教龄：[X]年

7.职称：[职称名称]

二、师德师风行为规范排查

（一）爱国守法

1.法律法规学习

是否积极参加学校组织的法律法规学习活动，如《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等专题学习讲座，每学期参加次数是否达到学校要求（一般不少于[X]次）。

有无主动通过网络课程、书籍等渠道深入学习教育相关法律法规，近一年自主学习的时长累计是否达到[X]小时。

2.依法履行教师职责

在教育教学过程中，是否严格遵守法律法规，无体罚或变相体罚学生的行为。如是否存在让学生长时间站立、罚抄作业数量过多等情况。

有无向学生传播有害思想或不良信息，是否保证所传授的知识和价值观符合国家法律和主流意识形态。

在招生、考试、职称评定等工作中，是否严格遵守相关规定，无营私舞弊、弄虚作假等行为。例如，在学生评优评先过程中，是否严格按照既定标准和程序进行，有无为关系亲近的学生违规操作。

（二）爱岗敬业

1.教学工作投入

每周备课时间是否充足，是否认真研究教材和教学大纲，精心设计教学方案。近一个月内，平均每周备课时长是否达到[X]小时。

课堂教学是否认真负责，有无无故迟到、早退、旷课现象。近一学期迟到次数是否不超过[X]次，早退次数是否为零，有无旷课记录。

是否积极参与教学改革和教学研究活动，近一年是否参与至少[X]项校级及以上的教学改革项目或教学研究课题。

2.对学生的关注与辅导

是否关心学生的学习和成长，定期与学生进行谈心交流。近一个月内，与所教班级学生谈心的人数是否达到班级总人数的[X]%。

对于学习困难或行为有偏差的学生，是否进行有针对性的辅导和帮助，是否制定了具体的辅导计划并认真执行。近一学期对重点关注学生的辅导次数是否不少于[X]次。

（三）关爱学生

1.尊重学生人格

在与学生相处过程中，是否尊重学生的个性差异和人格尊严，无侮辱、歧视学生的言行。是否能平等对待每一位学生，不偏袒成绩好的学生，不歧视成绩差或有特殊情况的学生。

是否保护学生的隐私，不随意泄露学生的个人信息和家庭情况。例如，有无在公开场合谈论学生的家庭矛盾或个人隐私问题。

2.关心学生身心健康

是否关注学生的身心健康状况，及时发现学生的心理问题和身体不适。近一学期是否主动发现并帮助解决至少[X]例学生的心理或身体方面的问题。

在组织体育活动、社会实践等活动时，是否充分考虑学生的身体状况和安全因素，有无因组织不当导致学生受伤的情况发生。

（四）教书育人

1.教学方法与质量

是否采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。近一个月内，在课堂教学中使用的教学方法种类是否不少于[X]种。

所教班级学生的学习成绩是否有明显提高，近一学期所教班级学生的平均成绩较上一学期是否提高了[X]分以上。

2.德育工作开展

是否将德育渗透到教学过程中，培养学生的良好品德和行为习惯。近一个月内，在课堂教学中进行德育教育的次数是否不少于[X]次。

是否积极组织或参与学生的德育活动，如主题班会、志愿服务等。近一学期组织或参与的德育活动次数是否不少于[X]次。

（五）为人师表

1.言行举止规范

在学校内外是否言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。是否注意自己的仪表仪态，穿着得体、整洁，符合教师职业形象。

在与同事、家长和学生交流时，是否使用文明用语，无粗言秽语、恶语相向等情况。近一个月内，有无因言语不当引发的矛盾冲突。

2.廉洁自律

是否严格遵守廉洁自律的规定，无收受学生及家长礼品、礼金、有价证券等行为。近一年是否有收受此类财物的记录。

是否拒绝参加由学生及家长安排的可能影响公正履行职责的宴请、旅游、娱乐等活动。近一年是否参加过此类活动。

（六）终身学习

1.专业知识学习

是否制定了个人专业发展规划，并按照规划进行学习。近一年是否阅读了至少[X]本与本学科相关的专业书籍。

是否参加专业培训和学术交流活动，近一年参加的专业培训时长是否达到[X]小时，参加学术交流活动的次数是否不少于[X]次。

2.教育理念更新

是否关注教育领域的最新动态和前沿理念，是否积极尝试将新的教育理念应用到教学实践中。近一年是否在教学中应用了至少[X]种新的教育理念或教学模式。

三、师德师风问题排查

（一）是否存在有偿补课行为

1.是否在课余时间、节假日等为学生进行有偿补课，包括在家中、校外培训机构等场所。近一年是否有从事有偿补课的情况。

2.是否诱导或强制学生参加自己或他人组织的有偿补课活动。近一学期是否有此类行为发生。

（二）是否存在学术不端行为

1.在教学研究和学术论文撰写过程中，是否存在抄袭、剽窃他人成果的行为。近三