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(2025)新出版《小学生行为守则》与《日常生活规范准则》(2篇)

小学生行为守则

一、品德修养

1.热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。了解国家历史、文化和地理知识，知晓国家的重要节日和纪念日，如国庆节、建党节等，主动参与相关庆祝活动，培养民族自豪感和爱国情怀。

2.尊敬父母，听从父母的教导，关心父母的健康，主动为父母做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、擦桌子等。在父母劳累时，为他们捶背、倒杯水，表达对父母的关爱和感恩之情。外出或回家要主动向父母打招呼，不让父母为自己的行踪担忧。

3.尊重师长，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流时态度诚恳、谦逊。课堂上认真听讲，积极回答问题，按时完成老师布置的作业。不顶撞老师，对老师的批评要虚心接受，有则改之，无则加勉。尊重老师的劳动成果，爱护教室的教学设备和学习用品。

4.团结同学，友好相处，不打架、不骂人，不欺负弱小。同学之间相互帮助，共同进步。当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予关心和支持。学会分享，将自己的书籍、玩具等与同学分享，增进同学之间的友谊。发生矛盾时，要冷静思考，多站在对方的角度看问题，通过协商解决问题。

5.诚实守信，不说谎话，不骗人，不抄袭作业，考试不作弊。答应别人的事情一定要做到，做不到时要及时说明原因并表示歉意。拾到东西要主动归还失主或交给老师，不贪图小便宜。

6.遵守社会公德，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、追逐打闹。遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。在公共汽车上主动给老人、孕妇、残疾人等让座。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。

7.有同情心和正义感，看到别人受到欺负或遇到危险时，在保证自身安全的前提下，想办法帮助他们。敢于同坏人坏事作斗争，但要注意方式方法，避免盲目冲动。积极参与公益活动，如为贫困地区的儿童捐赠书籍、衣物等，关心弱势群体。

8.宽容友善，能原谅别人的错误，不斤斤计较。当与别人发生误会时，要主动沟通，消除误会。学会欣赏他人的优点和长处，不嫉妒别人，与同学建立良好的人际关系。

二、学习态度

1.树立正确的学习观念，明确学习的目的和意义，认识到学习是为了自己的成长和未来的发展。培养对学习的兴趣，积极主动地参与学习活动，变“要我学”为“我要学”。

2.按时上学，不迟到，不早退，不旷课。因病、因事不能到校上课时，要及时向老师请假，并在病愈或事情处理完后及时补交作业。遵守学校的作息时间，合理安排自己的学习和休息时间。

3.课前做好预习，认真阅读教材，了解本节课的学习内容，找出重点、难点和疑点，做好标记。可以通过查阅资料、请教家长等方式解决一些简单的问题，为课堂学习做好准备。

4.课堂上专心听讲，积极思考，踊跃发言。认真做好笔记，记录老师讲解的重点内容和解题思路。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机等。积极参与课堂讨论，与同学和老师分享自己的观点和想法。

5.课后认真复习，及时巩固所学知识。按照老师的要求完成作业，书写工整，格式规范，不抄袭。做完作业后要认真检查，发现错误及时改正。可以通过做练习题、总结归纳等方式加深对知识的理解和掌握。

6.积极参加课外学习活动，如阅读课外书籍、参加兴趣小组、参加学科竞赛等，拓宽自己的知识面和视野。培养自己的特长和爱好，发展综合素质。

7.合理安排学习时间，制定科学的学习计划。根据自己的学习任务和时间安排，合理分配每天的学习时间，做到劳逸结合。避免学习时间过长或过短，提高学习效率。

8.遇到学习困难时，不气馁，不放弃。主动向老师、同学请教，也可以通过查阅资料、上网搜索等方式解决问题。培养自己独立思考和解决问题的能力。

三、生活习惯

1.保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。定期洗头，保持头发整洁。注意用眼卫生，读书、写字时保持正确的姿势，控制用眼时间，避免长时间看电视、玩电脑游戏等。

2.养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食。按时吃饭，三餐规律，保证营养均衡。多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣、刺激性食物。不喝生水，不吃变质、过期的食物。

3.保持有规律的作息时间，每天早睡早起，保证充足的睡眠。晚上按时上床睡觉，早上按时起床，不赖床。中午适当午休，恢复体力。合理安排课余时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

4.自己的事情自己做，学会整理书包、收拾房间、洗衣服等基本的生活技能。培养独立生活的能力，不依赖父母。定期整理自己的学习用品和生活用品，保持整洁有序。

5.爱护环境，节约资源。随手关灯、关水龙头，节约用水、用电。纸张双面使用，减少浪费。不使用一次性餐具和塑料袋，减少白色污染。积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放。