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境内外创新人才培养模式对比与启示
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2国内外创新人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
境内外创新人才培养模式对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1国内创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.1教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2课程设置与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3实践与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2国外创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2课程设置与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3实践与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
境内外创新人才培养模式的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1教育理念的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1终身学习观念的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2跨学科融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2课程设置的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1理论与实践相结合的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2国际化视野的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3教学方法的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.1项目驱动型教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.2合作学习与团队协作能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4实践与创新能力培养的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.4.1实习与实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.4.2创新创业教育的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1主要研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.2对我国创新人才培养模式的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
1.文档概述
本文档旨在深入探讨并比较“境内与境外”在创新人才的培养模式上的特点，借此为境内高等教育机构提供关于创新人才培养的深刻启示。我们计划从多个视角审视，诸如教育理念、课程设计、实践活动、国际合作与交流机制等方面，进行系统性的对比分析。
通过详细观察，该工作将运用对比方法，构建多种同类指标的配对分析，从而凸显两者之间的共性和差异。同时为了增强表述的合理性和丰富性，本文档还会整合相关表格与内容表，这在提供直观比较结果的同时，也便于数据分析和事实展现。
重要的是，在讨论内容的构建上，我们将充分利用当前可用文献、专家访谈以及实际案例，确保信息的准确性与全面性。我们追求的不仅仅是理论层面的探讨，更是针对当前高等教育背景下境内创新人才培育面临的实际问题提出切实可行的策略。
预期本文档能够为感兴趣的读者呈现出境内外培养模式的精髓与教训，进而促进我国高等教育体制的发展和创新人才教育的提升，推动教育国际化与本土化的有机结合。
1.1研究背景与意义
在全球创新版
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