课题研究应用专项方案的设计及写法.docVIP

课题研究方案设计及写法

一、什么是课题研究方案

（一）研究方案涵义和特点

课题研究方案就是课题确定以后，研究人员在正式开展研究之前制订整个课题研究工作计划，它初步要求了课题研究各方面具体内容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进行总体计划。

（二）课题研究方案设计意义

1、确保课题研究含有明确方向和目标。

2、确保课题研究步骤有序化。

3、有利于课题论证、评价和管理。

4、是填写申请表关键基础工作。研究方案是课题组前期研究结果记载，是申请课题基础性工作，申请表中信息关键起源于研究方案。作为申报表补充材料

二、课题研究方案关键内容及其要求

研究方案没有统一格式，不一样课题研究、不一样撰稿人员对研究方案设计是各不相同。但长久课题研究，部分基础写作规范形成了约定俗成格式。通常说来，研究方案要回复为何研究，研究什么，怎样研究，研究结果是什么，怎样确保研究这么多个基础问题。具体分解为以下部分问题（即研究方案基础内容）：

（一）课题名称

课题名称通常是对所研究问题及其影响原因之间关系一个探究，并用一个陈说句把它表示出来。课题名称是课题最高度概括，课题名称限制了我们研究内容。它通常应包含课题研究对象、研究范围和研究方法三部分。简称课题名称三要素。研究对象可能是学生，也可能是老师、教材或管理方法等等；研究方法包含试验研究、比较研究、调查研究等。

有时我们也能够使用副标题进行限制，缩小课题研究范围。比如西部地域信息技术教育试验研究，副标题“四川个案”，用副标题限制研究范围，我们就只需要研究四川信息技术教育情况

课题名称总体要求：

1．常见陈说式句型表述。不能是疑问、反问句。

2．名称要正确、规范。

3、新奇。

4、名称要简练，不能太长。

（二）研究背景和意义

要求回复为何要进行该课题研究问题。

1、研究背景。这部分常常以“问题提出”、“引言”形式来表述。

（1）时代背景。说明和本课题紧密相关社会问题、人才市场需求、国家教育政策法规等等。

（2）中国外研究情况述评。

（3）目前学校、学生发展中存在问题点评。

2．本课题研究理论价值、实践意义和方法论意义。

课题研究意义撰写是依据研究情况引发而来，即我们新见解、新视角、新方法对于现实教育教学价值。研究意义也就是为何要研究、研究它有什么价值。这些全部要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要全部写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提升教育教学质量等通常性口号。

（1）教育科学价值：形成新认识。这种新认识对于教育学领域补充、更新等作用，在教育学、心理学、教学论、学科教学论等方面理论体系完善。

（2）教育改革价值：即，实践意义

即：对改善教育活动有实际意义，能落实到教育教学工作中去，且对教育教学活动有正面推进作用。重在表现课题研究对现实教育教学活动、教育管理、老师队伍建设和教育决议等发挥作用。

（3）方法论意义。没有方法论意义能够不写。课题研究所采取方法对于目前教育教学研究在方法上意义

（三）关键概念界定

从字面上看，界定基础含义是确定范围。关键概念界定要求说明课题名称及其表述课题研究关键概念（也称关键词）定义、涵义及特征。

而且这种界定是临时，是课题组目前认识和假设，伴随研究深入和实践思索，关键概念内涵和范围能够不停调整。

（四）课题研究依据

研究依据通常包含政策依据、理论依据和实践依据。

政策依据就是国家某种法定条文证实课题研究合理性和现实性，能够是国家现行教育法规“教育法”“义务教育法”“民办教育法”等等；也可是国家现行教育政策。

理论依据是提升研究汇报理论水平关键部分，是表现课题“”研究性关键标志，是工作和研究区分所在。理论选择需要有启发性并对课题研究应该含有支撑作用。

要求：

（1）少而精；（2）针对问题；（3）能指导操作；（4）表述简明、正确，有具体落实关键点，涵盖子课题，方便老师了解和把握。可引经据典，也可自圆其说。预防搞成目录式，似贴标签。

实践依据就是某种实践活动能证实课题研究可行性

（五）研究思绪和方法

1．研究思绪。就是告诉她人我课题研究计划怎样做。包含概括介绍自己研究程序、每一步预期目标和方法，研究过程中假设（是研究者依据一定科学事实和科学理论对研究中所要处理问题结果所做猜测，假设在课题研究中含有定向、限定和标准作用）等等，

2．研究方法

研究方法通常是指教育科研常见方法，方法是指处理该问题具体做法。其表述应具体，含有可操作性。研究方法应写明在研究过程中此种研究方法用在哪些方面，这种方法要处理什么问