《第四章几何图形初步》导学案含教学反思教学设计人教版七年级数学上.pdfVIP

第四章图形认识初步

4.L1认识几何图形(1)

【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或物，经历把物抽象成儿何图形的过程;

2、能由物形状想象出几何图形，由几何图形想象出物形状；

3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。

【重点难点】：识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。

【导学指导】

一、知段链接

同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥

到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥

标忐……，包含着形态各异的图形。图形的世界是丰富多彩的！那就让我们走进图象的世界去看看吧。

二、自主探究

(1)仔细观察图4.11,让同学们感受是丰富多彩的图形世界；

(2)出示一个长方体的纸盒，让同学们观察图4.12回答问题：

从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了

什么？

我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形

形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为几何图形。

注意：当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形，它是数学研究的主要对象之一，而物

体的颜色、重量、材料等则是其它学科所关注的。

思考第115页思考题并出示物(如茶叶、地球仪、字典及魔方等)及多媒体演示(如谷堆、帐篷、

金字塔等)，它们与我们学过的哪些图形相类似？

长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。

想一想

生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？

立体图形？把相应的物与图形用线连起来。

3.平面图形

平面图形的概念

线段、角、三角形、长方形、圆等它们的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。

思考课本116页图4.15的图中包含哪些简单的平面图形？

请再举出一些平面图形的例子。

长方形、圆、正方形、三角形

思考立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，它们的区别在哪里？它们有什么联系?

立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内；

立体图形中某些部分是平面图形。

【当堂训练卜

课本116页练习

【课堂小结卜

1、

r平面图形

现实物体_五处能_

几何图形

L立体图形

2、平面图形与立体图形的关系

立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内;

立体图形中某些部分是平面图形。

【拓展训练】

1.下列几种图形①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；⑥球

其中属于立体图形的是（）

A.①②③；B.③④⑤；C.①③⑤；D.③④⑤⑥

2、把图中的几何图形与它们相应的名称连起来

【总结反思】:

4.1.1几何图形2（）

【学习目标