2025秋小学美术桂美版（2024）一年级上册第五单元 我是小园丁《第4课 花园故事》教学设计.docxVIP

《第4课花园故事》教学设计

教材版本：桂美版（2024）小学美术一年级上册

单元主题：第五单元《我是小园丁》

教材分析

本课选自桂美版2024年审定的小学美术一年级上册第五单元《我是小园丁》，是单元内的创作实践课。单元以“自然观察—审美体验—创意表达”为主线，前3课通过《花儿朵朵》《绿色的朋友》《昆虫乐园》引导学生观察花园中的植物、昆虫等元素，本课则聚焦“故事创作”，要求学生综合运用观察经验，以绘画形式表现花园中的趣味场景。

课本原文内容（第4课《花园故事》节选）：

“小朋友，花园里藏着许多有趣的故事！蝴蝶在花丛中跳舞，蚂蚁搬运着甜甜的果实，蜜蜂和花儿说着悄悄话……看看课本第28页的图片，想一想：你在花园里见过哪些有趣的事情？如果让你来当小园丁，你想创造一个怎样的花园故事？和小伙伴一起讨论，然后用画笔把它画下来吧！”

核心素养目标

审美感知

观察花园场景中动植物的形态、色彩和动态，感受自然与生命的美感，理解“故事”需要通过角色、环境、情节传递情感。

艺术表现

学习用简单的线条、形状和色彩表现花园中的角色（如花朵、蝴蝶、小昆虫）和场景（如草地、天空、小路），尝试通过角色的动作、表情体现故事的趣味性。

创意实践

结合生活经验，大胆想象花园中的“故事”，能用语言描述故事的开端、发展和结局，并独立完成一幅有主题、有情节的花园故事画。

文化理解

感受自然与人类生活的密切联系，培养爱护花草、尊重生命的意识，体会“故事”在传递快乐、表达情感中的作用。

教学重点与难点

教学重点

引导学生将观察到的花园元素转化为有情节的故事，并用绘画形式表现角色动态和场景细节。

教学难点

如何通过角色的动作、表情和环境的搭配，让画面“讲故事”，体现故事的趣味性和逻辑性。

教学方法

1.情境教学法：通过播放花园实景视频、创设“小园丁探险”情境，激发学生的观察兴趣和想象。

2.观察法：引导学生观察课本图片、实物（盆栽、昆虫模型）和教师范画，掌握角色形态和场景构图的基本方法。

3.示范讲解法：教师分步示范“角色动态画法”“场景组合技巧”，直观展示绘画步骤。

4.小组合作法：通过“故事接龙”“角色分工”等活动，鼓励学生互相启发，丰富故事创意。

5.游戏教学法：设计“故事拼图”“角色模仿秀”等游戏，帮助学生理解情节与画面的关系。

教学过程

导入新课：情境激趣，感知“故事”（约8分钟）

视频导入，唤醒记忆

教师活动：播放花园实景视频（包含蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家等画面），提问：“小朋友们，视频里的花园美吗？你们在花园里见过哪些有趣的事情？”

学生互动：自由发言，分享生活经验（如“我看到小蜗牛背着壳慢慢爬”“花朵被风吹得摇来摇去，像在唱歌”）。

教师总结：“花园里藏着好多小故事！今天我们就来当‘故事小画家’，把花园里的趣事画下来，这节课我们学习《花园故事》。”（板书课题）

课本图片观察，初识“故事要素”

教师活动：出示课本第28页图片（图1：蝴蝶与花朵共舞；图2：蚂蚁团队搬运草莓；图3：蜜蜂在向日葵上休息），引导学生观察：“看看课本上的图片，每张图里有谁？它们在做什么？”

学生互动：分组讨论后举手回答，教师用板书记录关键词（角色：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂；动作：跳舞、搬运、休息；环境：花丛、草地、向日葵）。

教师讲解：“一个完整的故事需要‘角色’‘动作’和‘环境’，就像我们写作文要有‘谁在什么地方做什么’，画画也一样哦！”

新知探究：观察示范，学习“表现”（约15分钟）

角色画法：用形状和线条画出生动角色

教师活动：

出示实物盆栽（多肉、小雏菊）和昆虫模型（蝴蝶、蚂蚁），引导学生观察：“花朵是什么形状的？蝴蝶的翅膀像什么？蚂蚁的身体有几节？”（学生回答：花朵像圆形/心形，蝴蝶翅膀像树叶，蚂蚁身体有3节）。

示范画“会跳舞的蝴蝶”：“先画一个椭圆形的身体，再画两个大大的‘树叶翅膀’，翅膀上可以加一些小圆点当花纹，最后用曲线画出触角，蝴蝶就飞起来啦！”（边画边讲解，强调线条的轻重变化）。

示范画“勤劳的蚂蚁”：“圆形的头，椭圆形的胸部和腹部，六条细细的腿要向不同方向伸展，这样蚂蚁才像在搬运东西哦！”

学生活动：在练习纸上模仿画2-3个花园角色（花朵、蝴蝶、蚂蚁），教师巡视指导，纠正线条不流畅、形状不清晰的问题。

场景组合：用色彩和构图搭建故事舞台

教师活动：

展示三幅不同构图的范画（图A：角色太小，背景太空；图B：角色挤在一起，没有主次；图C：角色在中间，背景有天空、草地、小路），提问：“哪幅画看起来最舒服？为什么？”（学生回答：图C，因为角色清楚，背景漂亮）。

讲解“故事场景三要素”：“天空可以画蓝色加白云，草地用绿色涂满，小路用棕色画成弯弯曲曲的线条，这样角色就有‘家’啦！还要注意，主要角色要画大一点，放在画面中间哦！”

示范画“花园背景”：先用浅色蜡笔铺底色（天空：浅蓝色平