高中英语课堂中的单词教学策略分析.docx

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高中英语课堂中的单词教学策略分析

摘要：英语在升学考试中地位重要，阅读理解基础是单词，本文分析高中英语阅读单词教学意义、现状，提出创设情境、营造民主氛围、创新教学模式、精选泛读材料等策略，强调单词教学需长期探索，融合多种方法，助力学生积累单词，提升英语阅读能力。

一、单词教学的重要意义

1.激发学习兴趣与高效学习

高压环境下学习效率低，完善单词教学内容，可使教学更生动，让学生感受英语阅读乐趣，提升兴趣，从而深入理解单词与课文。

2.推动授课方式转变与教学水平提升

新课改要求英语教学方式变革，加强单词教学，能帮助教师了解学生知识掌握情况，及时更新内容，适应教学发展。

3.完善英语学习结构与增强学

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