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幼儿园预防性侵害制度

（一）目的与依据

为切实保障在园幼儿的身心健康与合法权益，有效预防和坚决制止针对幼儿的性侵害行为，营造安全、和谐的教育环境，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合本园实际，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本园全体教职工（包括教师、保育员、保健医、行政人员、后勤人员、保洁人员、食堂工作人员及临时聘用人员等）、在园幼儿及其家长，以及进入幼儿园的外来访客。

（三）基本原则

1.儿童优先原则：将幼儿的安全与福祉放在首位，一切工作围绕保护幼儿身心健康展开。

2.预防为主原则：通过完善制度、强化教育、优化环境等多种措施，从源头上防范性侵害风险。

3.责任到人原则：明确各岗位教职工在预防性侵害工作中的具体职责，确保责任落实到个人。

4.及时处置原则：对于发生的性侵害事件或疑似线索，必须立即报告、迅速反应、妥善处置。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

幼儿园成立预防性侵害工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，成员包括保教主任、后勤主任、安全员及各班班主任。领导小组全面负责本园预防性侵害工作的组织领导、统筹协调和监督检查。

（二）具体职责

1.园长：作为预防性侵害工作的第一责任人，对本园相关工作负总责，审批制度、保障经费、组织重大问题决策。

2.副园长：协助园长落实各项工作，具体分管预防性侵害的日常管理、宣传教育和培训工作。

3.保教主任：负责组织开展对幼儿的安全防范教育，指导教师将防性侵教育融入日常教学活动，监督班级安全管理措施的落实。

4.后勤主任/安全员：负责幼儿园安全设施的检查与维护（如监控设备），排查校园环境安全隐患，协助处理突发事件。

5.班级教师及全体教职工：严格遵守本制度规定，履行岗位职责，密切关注幼儿动态，发现异常情况及时报告；积极参与相关培训，掌握基本的防性侵知识和应对技能；对幼儿进行初步的自我保护教育。

三、预防措施

（一）教职工管理

1.严格准入：在教职工招聘环节，严格执行背景审查制度，对应聘人员的思想品德、有无违法犯罪记录等进行核查，确保聘用人员品行端正、身心健康。

2.岗前培训：所有新入职教职工必须接受预防性侵害知识和师德师风专题培训，考核合格后方可上岗。

3.日常教育：定期组织全体教职工学习相关法律法规、师德规范和本园制度，强化法律意识和责任意识，严禁发生任何形式的体罚、变相体罚及性侵害行为。

4.行为规范：

*严禁教职工与幼儿发生任何不正当的身体接触，严禁对幼儿进行言语挑逗、侮辱或其他形式的性暗示。

*教职工不得在无他人在场的情况下，单独将幼儿带至封闭、隐蔽的空间（如：卫生间、储藏室等，特殊情况如幼儿身体不适需照顾时，应尽量保证有其他教职工视线可及或及时告知其他同事）。

*工作时间内，教职工不得在幼儿午睡时或其他活动期间，在幼儿寝室、活动室等区域长时间逗留或做与工作无关的事情。

*严禁教职工将手机等个人电子设备带入幼儿午睡室、卫生间等私密区域，或在与幼儿亲密接触时使用电子设备进行拍摄、录像。

*尊重幼儿隐私，不在公共场合随意谈论幼儿的个人隐私问题。

（二）环境管理

1.空间布局：幼儿园的活动室、午睡室、卫生间等区域的设计应保证通透、无视觉死角。尽量避免设置过于隐蔽的角落。

2.监控覆盖：在幼儿园出入口、走廊、活动室、午睡室（公共区域）、操场等重点部位安装视频监控设备，并确保设备正常运行、存储时间符合要求。监控录像资料由专人负责保管，严格查阅制度。

3.安全巡查：建立日常安全巡查制度，值班领导、安全员及班级教师应加强对校园环境的巡查，及时发现并消除安全隐患。

（三）幼儿教育

1.主题教育：将防性侵教育纳入幼儿安全教育体系，通过故事、游戏、情景模拟等幼儿易于理解和接受的方式，定期开展身体认知、自我保护主题教育活动。

2.知识普及：教育幼儿认识自己的身体部位，特别是隐私部位（背心、内裤遮盖的地方），知道任何人（包括老师、亲戚、朋友）都无权随意触碰。

3.技能培养：教会幼儿分辨“好的接触”与“不好的接触”。当遇到令自己感到不舒服、害怕或困惑的身体接触时，要勇敢地说“不”，并及时告诉信任的成年人（如老师、爸爸妈妈）。

4.情感支持：建立和谐的师幼关系，让幼儿感受到被尊重和保护，鼓励幼儿遇到问题时敢于向老师或家长倾诉。

四、报告与处置

1.报告义务：任何教职工发现幼儿遭受性侵害或疑似遭受性侵害的情况（包括幼儿的异常言行、身体伤痕、情绪变化等），或接到幼儿的相关报告、投诉，必须立即向幼儿园领导报告，不得隐瞒、拖延。

2.报告流程：

*第一发现人立即向园长或分管副园长报告。

*园领导接到报告后，应立即核实情况，如情况紧急或性质严重，应立即向当地公安机关报案