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2025年高考语文古诗文默写测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

补写出下列句子中的空缺部分。

1.沉舟侧畔千帆过，。

2.《出师表》中，诸葛亮表达自己心志坚定、忠心报国的句子是“，”。

3.杜甫在《蜀相》中，感叹诸葛亮出师未捷而身先死的诗句是“，”。

4.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼描绘赤壁古战场景象，展现壮阔气势的句子是“，”。

5.面对人生挫折，我们要有“，”的乐观豁达情怀。

6.《逍遥游》中，作者用“，”的比喻，说明小与大的相对性。

7.在《师说》中，韩愈认为老师的作用是“，”。

8.《氓》中，描写女子回忆当年恋爱场景，男方驾车来接的句子是“，”。

9.“，”，这是《论语》中孔子关于学习态度的两句名言。

10.李白在《将进酒》中，抒发人生苦短、应抓住时机及时行乐的感慨的句子是“，”。

二、

根据下列语境，补写相应诗句。

11.某班开展“传承经典，咏诵青春”主题活动，请你结合自身学习古诗文的心得，写一段话，并引用两句古诗文名句作为结尾。要求：语言流畅，逻辑清晰，至少引用两句古诗文名句。

12.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：近年来，我国科技发展日新月异，航天航空、人工智能等领域取得了举世瞩目的成就。然而，一些网友认为，在追求科技创新的同时，我们也不能忘记传统文化的滋养。

请结合上述材料，谈谈你对“科技发展与文化传承”关系的看法。要求：观点明确，论据充分，逻辑严谨，语言流畅。在论述过程中，不少于两次引用古诗文中的名句。

试卷答案

1.病树前头万木春

2.受任于败军之际奉命于危难之间

3.出师未捷身先死长使英雄泪满襟

4.惊涛拍岸卷起千堆雪

5.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（或：长风破浪会有时直挂云帆济沧海）

6.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

7.师者所以传道受业解惑也

8.乘彼垝垣以望复关

9.学而时习之不亦说乎

10.君不见黄河之水天上来奔流到海不复回

11.（示例：学习古诗文，我感受到中华文化的博大精深。它不仅教会我遣词造句，更塑造我的品格，让我明白“士不可以不弘毅，任重而道远”的道理。经典古诗文是前人智慧的结晶，值得我们永远铭记和学习。腹有诗书气自华，最是书香能致远。）（结尾诗句示例：腹有诗书气自华，最是书香能致远。）

12.（示例：科技发展与文化传承是相辅相成、相互促进的。科技为文化传承提供了新的手段和平台，例如利用数字技术保护文化遗产，让更多人了解传统文化。同时，文化传承也为科技发展提供了精神支撑和人文底蕴。正如《论语》所言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”文化滋养着科技创新，使其更具人性化和社会价值。只有科技与人文并重，才能实现真正的繁荣发展。苟日新，日日新，又日新，科技与文化都在不断创新发展。）

解析

1.解析：此句出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，属于经典名句，考察直接记忆。

2.解析：此句出自诸葛亮《出师表》，属于经典名句，考察直接记忆，表达忠诚和担当。

3.解析：此句出自杜甫《蜀相》，属于经典名句，考察直接记忆，表达对诸葛亮悲剧命运的感慨。

4.解析：此句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，属于经典名句，考察直接记忆，描绘赤壁战场雄伟景象。

5.解析：考察对诗句的理解和应用能力，提供的语境是面对挫折，选项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都体现了乐观豁达的精神，前者更直接对应语境。

6.解析：此句出自《逍遥游》，用朝菌和蟪蛄的寿命短来比喻小与大的相对性，考察对原文的理解和记忆。

7.解析：此句出自韩愈《师说》，解释了老师的职责，考察直接记忆。

8.解析：此句出自《诗经·卫风·氓》，描写女子等待情人到来的情景，考察直接记忆。

9.解析：此两句出自《论语·学而》，是关于学习态度的名言，考察直接记忆。

10.解析：此句出自李白《将进酒》，抒发人生短暂、应当及时行乐的感慨，考察直接记忆。

11.解析：考察语言表达、逻辑思维和古诗文积累能力。要求结合自身体会写一段话，并引用两句古诗文名句结尾。示例提供了一个符合要求的写作框架和诗句引用方式。

12.解析：考察材料分析、观点提炼、逻辑论证和古诗文运用能力。要求结合材料谈对“科技发展与文化传承”关系的看法，并运用不少于两次古诗文名句进行论证。示例提供了一个明确的观点，并从不同角度进行了论证，同时恰当引用了诗句。