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人教版小学四年级数学上册第一单元测试题

——“大数的认识”综合检测

亲爱的同学们，经过一段时间对“大数的认识”这一单元的学习，相信大家已经对生活中那些看似遥远的庞大数字有了更清晰的理解和把握。这份测试题，就像一次小小的探险，旨在帮助大家回顾所学，巩固知识，同时也能发现学习中的闪光点与需要进一步打磨的地方。请大家沉着冷静，认真审题，仔细计算，相信你们一定能交出一份满意的答卷。

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、用心思考，准确填写（每空1分，共25分）

1.在数位顺序表中，从右边起，第五位是（）位，第九位是（）位。

2.一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数；一个七位数，它的最高位是（）位。

3.十万十万地数，从八十万数到一百万，一共要数（）次。

4.与万位相邻的两个数位分别是（）位和（）位。

5.____是由（）个百万、（）个十万、（）个百和（）个十组成的。

6.一个数由五个千万、六个十万、八个千和三个一组成，这个数写作（）。

7.在数字8和6之间添上（）个0，就组成了八千万零六。

8.最小的六位数是（），比它小1的数是（）。

9.比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）：

____○三百零八万

____○8万

____○____

10.3□6215≈37万，□里应填（）；

27□285≈27万，□里最大能填（）。

11.我国的领土面积大约是九百六十万平方千米，横线上的数写作（），它是一个（）位数，最高位是（）位。

12.一个数四舍五入到万位约是50万，这个数最大是（），最小是（）。

13.在□里填上合适的数字：

6□4000≈60万，□里可以填（）。

7□500≈8万，□里最小填（）。

二、仔细推敲，明辨是非（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）

2.一个数含有三级，这个数一定是十二位数。（）

3.读____这个数时，只读出一个零。（）

4.近似数都比准确数小。（）

5.最大的八位数比最小的九位数小1。（）

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面各数中，一个零也不读的是（）。

A.____B.____C.____

2.由3个百万、5个万和7个十组成的数是（）。

A.____B.____C.____

3.在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。

A.6B.7C.8

4.下面的数中，和63万一样大的是（）。

A.6300B.____C.____

5.下面说法错误的是（）。

A.算盘是我国古代发明的计算工具

B.自然数的个数是无限的

C.亿级的计数单位有亿、十亿、百亿、千亿，每相邻两个计数单位间的进率都是十

四、看清数据，准确读写（共20分）

1.读出下面各数。（每题2分，共8分）

____读作：_____________________

____读作：_____________________

____读作：_____________________

____读作：_____________________

2.写出下面各数。（每题2分，共8分）

五万六千写作：_____________________

三百零八万零七十写作：_____________________

九千零一十万零四百写作：_____________________

一亿零三百万写作：_____________________

3.将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（每题2分，共4分）

____=（）万

____=（）亿

五、按要求排一排（共10分）

1.把下面各数按从小到大的顺序排列。（5分）

________________

（）＜（）＜（）＜（）

2.把下面各数按从大到小的顺序排列。（5分）

________________

（）＞（）＞（）＞（）

六、按要求做题（共10分）

1.省略“万”位后面的尾数，求出近似数。（每题2分，共4分）

____≈（）万

____≈（）万

2.省略“亿”位后面的尾数，求出近似数。（每题3分，共6分）

____≈（）亿

____≈（）亿

七、走进生活，解决问题（共20分）

1.一个体育场大约能容纳观众三万人。光明小学有学生三千多人，多少个这样的学校的学生总数才能达到体育场的容纳量？（5分）

2.某工厂为灾区捐赠物资，第一次捐赠了二百四十万元的衣物，第二次捐赠了