七年级历史人教版历史上册-第2单元综合测试题.docxVIP

同学们，第二单元“夏商周时期：早期国家与社会变革”的学习已告一段落。本单元是中华文明的基石，我们一同探寻了早期国家的形成、社会制度的演变、青铜文明的辉煌以及思想文化的勃兴。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握程度，希望同学们认真审题，仔细作答，展现出自己的真实水平。

考试时间：60分钟满分：100分

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。

2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。

3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家。”导致“天下为家”取代“天下为公”的主要原因是（）

A.部落联盟的形成B.私有制的出现C.分封制的实行D.禅让制的推行

2.考古发现是了解历史的重要途径。下列考古发现中，能够证明夏朝存在的是（）

A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.二里头遗址D.半坡遗址

3.商朝是我国青铜文明的灿烂时期，其代表性的青铜器物造型雄伟、纹饰华丽，反映了当时高超的工艺水平。下列属于商朝代表性青铜器物的是（）

A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.以上都是

4.《诗经》中记载：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周时期实行的哪种制度？（）

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制

5.春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（）

A.开始出现铁制农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯

C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越来越多

6.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是指（）

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公

7.战国时期，七国之间战争不断。下列战役不是发生在这一时期的是（）

A.桂陵之战B.马陵之战C.长平之战D.城濮之战

8.某同学在学习某一单元时，整理了如下笔记：“铁农具和牛耕的推广”、“都江堰的修建”、“商鞅变法”。该单元的主题应该是（）

A.中华文明的起源B.早期国家的产生与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

9.商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是（）

A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B.变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流

C.变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D.变法促进了封建社会经济的发展

10.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（）

A.承认土地私有B.允许土地自由买卖

C.根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制

11.我国有文字可考的历史开始于商朝，主要依据是（）

A.神话传说B.甲骨文的发现C.青铜器上的铭文D.《史记》的记载

12.下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）

A.是刻在龟甲或兽骨上的文字B.是一种比较成熟的文字

C.记载了商朝的历史和社会生活D.是我国最早的文字

13.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的思想后来由其弟子整理成哪一部书？（）

A.《诗经》B.《尚书》C.《论语》D.《道德经》

14.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这句话体现了哪家学派的思想？（）

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

15.主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争的思想家是（）

A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子

16.战国时期，诸子百家纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的根本原因是（）

A.社会的大变革B.私学的兴起C.各国纷争的需要D.士人的解放

17.某班同学排练了一部历史短剧，其中一句台词是：“治世不一道，便国不法古。”这句台词最有可能出自下列哪位历史人物之口？（）

A.孔子B.老子C.商鞅D.韩非子

18.都江堰是世界著名的水利工程，凝聚了我国古代人民的智慧。它的主要作用是（）

A.防洪B.灌溉C.水运D.防洪灌溉

19.下列哪一人物的思想，后来成为中国封建社会的正统思想？（）

A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子

20.夏商周时期是我国早期国家的产生和发展时期。下列关于这一时期的说法，不正确的是（）

A.夏朝是我国历史上第一个王朝

B.