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《网络营销策划理论与实务》教学大纲

课程名称：网络营销策划理论与实务课程类别（必修/选修）：专业选修课

课程英文名称：WebMarketingPlanningTheoryandPractice

总学时/周学时/学：48/3/3其中实验/实践学时：0/0

先修课程：

授课时间：1-16周星期三（一~三节）授课地点：实314

授课对象：2018计算机科学与技术（跨境电商）1班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名假称：杨硕徵/副教授杨新生/业师

答疑时间、地点与方式：

1.每次上课,采用一对一的问答方式：

2.每次讨论，采用集中讲解方式

课程考核方式：开卷。闭会C课程论文（＞其它＜✓＞期末报占

使用教材：王春梅，马雪松，闫红博.网络营销理论与实务.清华大学出版社.2O18.OLO1

教学参考资料：

1.菲利普•科特勒，加里•阿姆斯特朗.市场营销，原理与实践（第1版）.中国人民大学出版社.202M（）.01.

2.JudyStrauss.RaymondFrost.网络营常概论（第版）.华泰文化.2015-06-16.

课程概述

《网络营销策划理论与实务》课程将系统介绍网络营销策略领域的经典理论，结合企业的真实营销实践案例帮助学生理解理论的背景和

应用场景，从而为企业的营销活动提供策略性建议。课程将包含消费者决策过程、知觉与注意、学习与记忆、选择偏见、选择动机、态度

改变、群际影响等内容.

课程目标

本课程的教学日的是讲授在营销实务中如何解决实际问题，讲授设计和析各种实务状况让学生了解普销首理的策略概念、卷点和发展，

掌握相关概念、及实务的相关体验。

课程内容和要求

这门学科的知识与技能要求为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：

1.知道：是指对这门学科和教学现象的认知。

2.理解：是指对这门学科涉及到的概念、理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、

形成因以及教学要素之间的相互关系.

3.掌握：是指运用已理解的教学被念和理说明、解释、类推同类教学事件和现象。

4.学会：是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别演作中的一般差错。

课程基本要求是

⑴掌握网络营销策划理论的概念。

⑵体验营销实务所受到的挑战。

课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联（授

课对象为理工科专业学生的课程填写此

一、知识目标：

栏），

1.使学生.了解网络片箱策略在巾场经济2的弱要作用，掌握网络营销策附的相

关基本知识。

通过本专业的学习，学生应具备如下核心能

2.了解个人或群体对产品或服务之选择、购买、使用与处置等网络营销实务的决策

力：

历程.透过对消费者行为的全盘性了解，仃助于援思制订更佳的营销策略，掌握竞争优势。

口核心能力1（交叉知识的运用能力）：具

二、能力目标：

有运用数学、系础科学及计算机科学与技术

1.熟练掌握营销实务的基本概念及学会营销手法的操作：