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班级文化建设评比方案及评分标准

一、活动宗旨与意义

班级文化是校园文化的重要组成部分，是班集体在长期学习生活中形成的共同价值观念、行为准则和精神风貌的集中体现。加强班级文化建设，有助于营造积极向上、团结和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感、责任感和创新精神，促进学生全面发展和健康成长。为进一步推动我校班级文化建设向纵深发展，提升班级管理水平和育人实效，特举办本次班级文化建设评比活动。

二、评比对象

全校各班级

三、组织领导

成立班级文化建设评比活动领导小组，由学校领导、德育处（或教务处）、年级组长及教师代表组成，负责评比活动的组织、指导、监督与评审工作。

四、活动时间安排

1.宣传发动阶段：[具体月份，如：X月初]，学校发布评比方案，各班级进行宣传动员，制定本班文化建设计划。

2.组织实施阶段：[具体月份，如：X月上旬至X月下旬]，各班级按照计划进行班级文化建设的各项工作。

3.自查申报阶段：[具体月份，如：X月底]，各班级对照评比标准进行自查，填写《班级文化建设评比申报表》，并准备相关支撑材料（如班级活动记录、特色材料等，不强制要求制作PPT或视频，重在实际呈现）。

4.检查评比阶段：[具体月份，如：X月初]，评比领导小组组织现场检查和综合评议。

5.结果公示与表彰阶段：[具体月份，如：X月中旬]，公布评比结果，对获奖班级进行表彰。

五、评比内容与要求

（一）环境文化建设（30分）

班级环境是班级文化的外在体现，应做到净化、绿化、美化、育人化，富有班级特色。

1.整体布局与卫生（10分）：

*教室地面干净，门窗、墙壁、天花板整洁，无蛛网、无污渍、无乱涂乱画。

*课桌椅摆放整齐有序，桌面干净，无刻画。

*讲台、多媒体设备等教学设施摆放有序，干净整洁。

*卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理，有固定回收区域。

2.班级特色布置（20分）：

*班训、班级口号：醒目、积极向上，能体现班级精神风貌和价值追求，师生共同凝练。

*黑板报/学习园地：定期更新，内容健康丰富，主题鲜明，形式新颖，体现知识性、教育性与趣味性，能反映班级学习、生活等情况。

*图书角/阅读区：有固定区域，书籍种类适量、健康，管理规范，能激发学生阅读兴趣，营造书香氛围。

*墙面文化：可设置荣誉栏、展示栏（展示学生作品、活动照片、成长感悟等）、小组文化角等，内容积极，布置美观，体现班级特色和学生个性。

*绿植点缀：适当摆放绿色植物，净化空气，美化环境，培养学生爱护自然的情感。

*整体风格：各板块布局合理，色彩搭配协调，富有美感和创意，能营造温馨、和谐、富有激励性的学习生活氛围。

（二）制度文化建设（20分）

班级制度是班级有序运行的保障，应体现民主、科学、规范的特点，引导学生自我管理、自我教育。

1.班规班纪（10分）：

*班规班纪由师生共同讨论制定，内容具体、明确，符合中学生行为规范和学校要求，体现公平、公正原则。

*班规班纪上墙，学生知晓率高，并能自觉遵守。

2.班级管理（10分）：

*班委组织健全，分工明确，责任心强，能有效协助班主任开展班级工作。

*建立有效的班级常规管理机制（如考勤、卫生、作业、纪律等），运行良好。

*班级事务（如班会、活动组织等）有学生参与，体现民主管理。

（三）精神文化建设（40分）

班级精神是班级文化的核心，应着力培养积极向上、团结协作、勤奋好学、勇于创新的班级氛围。

1.班级凝聚力（10分）：

*班级成员之间关系融洽，团结互助，集体荣誉感强。

*学生积极参与班级集体活动，展现良好精神风貌。

2.学习氛围（10分）：

*班级学习风气浓厚，学生学习态度端正，勤奋刻苦，乐于探究。

*同学之间乐于互助学习，形成良好的学习合作氛围。

3.班级活动（15分）：

*积极开展主题班会、读书分享、文体活动、社会实践等班级活动，形式多样，内容丰富，学生参与度高。

*有体现班级特色的品牌活动或系列活动，效果良好，对学生成长有积极影响。

*活动有计划、有记录、有总结反思。

4.师生关系（5分）：

*班主任及任课教师关爱学生，师生关系民主、平等、和谐。

*学生尊重教师，积极与教师沟通交流。

（四）特色创新（10分）

在班级文化建设中，结合班级实际和学生特点，形成独特的、富有创意的做法或成果。

1.特色鲜明：班级文化建设有独特的主题、思路或表现形式，能充分展现班级个性和优势。

2.富有创意：在环境布置、活动组织、制度建设或精神培育等方面有新颖的点子和实践，具有启发性和推广价值。

3.效果显著：特色创新做法对形成良好班级风貌、促进学生发展起到积极作用，得到师生普遍认可