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家庭教育微课堂每日分享素材（60天）

1.今日分享。“表扬”

给儿子买了一辆自行车，需要自己组装。他找来工具箱，不停地鼓捣。

突然，一拍手，叫道：“完美，哈哈！我太聪明了，简直是无敌的聪明”，瞧他嘚瑟的，一副邀功请赏的姿态。我点点头说：“嗯，组装得挺好，可以看出，你用心了，动手能力也很强。你刚才是在夸自己聪明吗？”

“是啊，难道我不聪明吗？妈妈你是不是感到很骄傲啊？”

“那当然，我生了一个聪明的宝宝，好比我创造了一个优秀的作品，我能不骄傲吗，但是，你没什么好骄傲的，因为你的聪明是我给的呀！”

儿子急红了脸：“这，这，…我也很努力对不对？我为自己的努力而感到骄傲总可以吧？”我笑了：“当然，我也为你的努力和用功而感到骄傲！”

聪颖的天资是爹妈给的，不值得骄傲和炫耀。要让孩子从小明白，靠自己的努力取得成绩才是真本事。

2.今日分享。“磨蹭”

有位吴妈妈说：我家孩子什么都好，就是做作业太慢！人家一个小时能做完的作业，她能拖两个小时。每次写作业，只要写的字稍微不整齐，她就要擦掉重写。前两天，都晚上10点多了，我一急就说了她，结果把孩子弄哭了，每次看到她弄到很晚，就压不住火要说她，也知道她不是故意的，就是性子慢。

分析：这种孩子磨蹭，更多是因为太追求完美。而这种意识，是家长和周围的环境无形中施加给孩子的。因为害怕做不好，所以孩子没自信，总是对自己的行为产生怀疑。体现在写作业上，就是用橡皮一遍遍修正答案；

建议：对这种孩子，千万不要催促，不停的催促会让孩子变得焦躁不安；家长可以尝试先收了橡皮，让孩子学会相信自。尊重孩子的“磨蹭”，允许孩子慢慢来。

3.正能量，能量词“母亲”

如果说母亲是原件，那么孩子就是复印件;孩子是枝头绽放的花朵，那么母亲就是深埋地底的树根。母亲的一切都会给孩子留下深刻的印记，为了孩子，请做好自己，母亲的形象将会影响孩子一生!

一个人从小到大，只要他的母亲伴随着他的成长，母亲的一切，包括母亲的形象;母亲的做人原则;母亲的思想......都会在不知不觉中始终影响他的孩子。

一个家庭，哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的母亲在料理，这样的家庭仍是孩子心灵的圣堂与快乐力量的源泉。

4.正能量，能量词“给予”

卢梭在《爱弥尔》中一针见血指出：“你了解什么办法可以让你的孩子痛苦吗?那就是，让他想要什么就有什么。他得到的越多，想要的也就越多，迟早有一天，你不得不拒绝他，这种意料不到的拒绝，对他的伤害，远远大过他不曾得到过满足的伤害。”

?这样的事情屡见不鲜：已经成家立业的孩子依然需要父母的帮衬，并且认为这都是理所当然的。你为孩子付出了一切，而你的孩子却依然不懂得心疼你?不懂得心疼你，不是因为你付出的太少，而是你付出过多。同样，孩子也不是天生的“白眼狼”，而是你无限度给予的结果。

5.正能量，能量词“教育”

关于父母教育，中国的许多父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多父母直到自己的孩子，在家里成为“问题孩子”，在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。

作为父母，应该了解孩子的成长规律。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律、会教育才有好未来。中国最需要教育的不仅是孩子，还有父母。父母学堂专注父母教育，将携手与您共同前行！

6.正能量，能量词“补课”

我们发现：第一次知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。

补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。提醒您一定要重视培养孩子阅读的习惯，听课的习惯，做作业的习惯，和学习方法训练及运用，更要培养孩子一颗自信的心，俗话说：信心多一分，成功多十分。好习惯教育专注培养青少年好习惯，将携手与您共同前行！

7.今日分享“延迟满足效应”

上世纪60年代，斯坦福大学心理学教授米歇尔做了一个实验：一群幼儿每人面前摆着一个棉花糖，告知孩子们：可以现在吃掉，也可以等待15分钟，那样可再得到一个棉花糖。最终约2/3的孩子放弃奖励，立即吃掉了糖果。十几年后跟踪随访，发现当年忍耐力强的孩子成绩更好、注意力更集中、人际关系更好。延迟满足效应其实就是孩子抵制诱惑的能力，能力弱的孩子性格急躁，缺乏耐心，贪玩等。孩子1岁半到九岁是训练孩子延迟满足的黄金期，家长可利用转移注意力及制定规矩的方法着重训练。

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