1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

指向深度学习的高中生物学单元作业设计与实践研究.pdf

指向深度学习的高中生物学单元作业设计与实践研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    作业作为课程体系里的关键一环，在培育学生核心素养的过程中，扮演着举

    足轻重的角色。然而，在“分数至上、升学率至上”的评价导向，以及“知识本

    位”的传统教育理念双重影响下，作业层面暴露出诸多弊病，使得与核心素养的

    培育目标背道而驰，难以有效促进学生核心素养的发展。深度学习强调知识的结

    构化整合与迁移应用，注重高阶思维能力的培养，为解决当前作业设计中目标碎

    片化、内容浅表化等问题提供了理论依据。本文的结构主要包括三部分

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >