青年教师教学能力比赛实施专项方案.docxVIP

朝阳镇中心学校

首届青年老师教学能力比赛实施方案

活动目标:

促进青年老师专业化发展，营造主动向上教学研究气氛，提升我校教学整体水平，为青年老师发展创建一个平等竞争平台，让更多优异青年老师能脱颖而出，经研究决定举行“朝阳镇中心学校首届青年老师教学能力比赛”。

组织机构：

组长：孟念科

副组长：陈海珍李旭军

成员：温存莲张福生吴福明张海明尹永生常文彪赵道忠弓有双

参与对象:45周岁以下(含45周岁)青年老师（高家坡3人，孙家庄、七里河、西庄、庞庄各1人）。

四、竞赛内容及要求:

(一)课堂教学展示。（50分）

自备一节完整课堂教学课，要求表现新课改理念，以问题设置为关键，自主学习为基础，小组合作学习为关键，展示交流为特征，多元评价为手段教学课，并合适利用畅言云平台等网络资源。（附课堂教学评价表）

(二)视频、微课制作。比赛包含展示微视频、作品介绍及作品创作说明。（30分）

1、微课视频制作要求

（1）录制成时长在5-8分钟左右微视频。

（2）图像清楚稳定、构图合理、声音清楚，符合中、小学生认知特点，格式为AVI、MPG、SWF或FLV。

（3）视频片头应显示学科、课题、作者，关键教学步骤有字幕提醒。视频内容符合具体学科教学内容和目标要求，依据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

2、作品介绍及作品创作说明要求

参赛老师用文本形式将微课作品进行说明。关键介绍自己在内容选择、内容分析、制作设想等方面内容，不做具体统一格式要求。

3、参赛作品数量

每位参赛老师择优选送一份微课作品现场进行参评。（附评分表）

(三)专业素养演讲。选手演讲时间为8-10分钟，要求演讲内容紧紧围绕专题，表现时代性，并结合本身工作实际。（附评分表）（20分）

五、报名及竞赛时间:年3月20日前报中心校教导处，3月30日开展竞赛活动。（具体日程安排报名结束后下发）

六、奖项设置：分语文、数学、综合三个学科组比赛，共设一等奖1名，二等奖2名，优异奖4名。

朝阳镇中心学校

.03.13

青年老师教育教学能力大赛微课

一级指标

二级指标

具体要求

得分

选题设计

选题正确

每个微课针对知识点、例题/习题、试验活动等步骤进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题（5分）

设计合理

能够围绕学生学习过程中关键、难点、疑点、考点等问题进行针对性设计（10分）

教学内容

科学正确

教学内容严谨，不出现任何科学性错误（10分）

逻辑清楚

教学内容组织和编排，符合学生认知逻辑规律

（10分）

作品规范

结构完整

含有一定独立性和完整性，能表现导学功效（10分）

技术规范

微课视频时长通常不超出10分钟，视频画质清楚、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音和画面同时（10分）

语言规范

语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力（5分）

风格规范

作品含有艺术性，能使学生乐学（5分）

教学效果

形式新奇

构思新奇，教学方法富有创意（10分）

趣味性强

教学过程形象生动，出色有趣（10分）

目标达成

完成设定教学目标，有效处理实际教学问题（15分）

评价标准

青年老师教育教学能力大赛演讲

评价标准

一级指标

二级指标

具体要求

得分

演讲内容

专题

专题明确、深刻，见解正确、鲜明，见解独到；内容充实具体，生动感人（20分）

材料

关键选择一个层面或其中一个专题进行演讲，讲身边人，叙身边事，材料真实、经典、新奇，事迹感人、事例生动，反应客观事实，含有普遍意义，表现时代精神（20分）

结构

结构完整合理、层次分明，构思巧妙、引人入胜（10分）

现场表示

感染力

语言技巧处理适当，语速合适，语气、语气、音量、节奏张弛符合思想感情起伏改变，能熟练表示演讲内容（20分）

熟练程度

脱稿演讲满分10分，不熟练酌情扣分；不脱稿最多5分；时间限制在5分钟（10分）

形式

可采取宣讲式、讲授式、案例式等方法，所讲专题和制作课件相互印证、相得益彰（10分）

综合印象

着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力，上下场致意、答谢。（10分）

青年老师教育教学能力大赛课堂教学

评价标准

评价项目

具体要求

得分

老师素质

教态自然、大方，有亲和力（5分）

学科知识深厚，合理开发课程资源，发明性处理、使用教材（5分）

教学基础功扎实，课堂组织能力强，尊重学生个体差异（5分）

含有较高学科素养