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基于多元智能理论的高中历史家国情怀教育研究论文
**摘要**：本文基于多元智能理论，探讨高中历史教学中家国情怀教育的有效实施策略。通过分析当前高中历史教育中家国情怀教育的现状及存在的问题，结合多元智能理论的优势，提出具体的教学改进措施，旨在提升学生的家国情怀意识和历史素养。
**关键词**：多元智能理论；高中历史；家国情怀教育
一、问题的提出
（一）1.家国情怀教育在高中历史教学中的重要性不足
当前，高中历史教学中对家国情怀教育的重视程度不够，导致学生在历史学习过程中缺乏对国家、民族的情感认同和历史责任感。家国情怀是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，培养学生的家国情怀不仅是历史教育的核心目
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