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在实际操作中,我们发现本次练习卷的设计需要更加贴近学生的实际学习情况。第七单元的阅读理解部分,我选取了《圆明园的毁灭》课文中第三至第五自然段作为材料,设计了三道题目:第一题要求学生找出描写圆明园昔日辉煌的词语,如金碧辉煌、玲珑剔透等,满分5分,班级平均得分4.2分;第二题让学生理解凡是一词在文中的作用,满分3分,有12名学生失分;第三题是开放性问题,要求学生谈谈对圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失这句话的理解,满分6分,平均得分3.8分。
作文部分采用了半命题形式我最敬佩的____,要求学生结合第八单元爱国情怀主题,写一篇400字左右的记叙文。我提供了三个备选:革命先烈、身边榜样、历史人物。从批改情况看,选择身边榜样的学生最多,占全班62%,但普遍存在事例不够具体、情感表达不够充分的问题。例如,李华同学写的是我最敬佩的爸爸,虽然结构完整,但缺乏具体事例支撑,只获得了28分(满分40分)。
总的来看,下一阶段的重点是针对本次练习中暴露出的问题进行有针对性的教学调整。我计划在12月第一周开展一次专题复习课,重点讲解古诗词默写技巧和阅读理解方法。同时,要求每位学生准备一个错题本,记录练习中的错误并定期复习。对于作文部分,我会在12月中旬组织一次身边榜样主题的写作指导课,邀请几位作文优秀的学生分享写作经验。
请同学们认真检查答题,特别是古诗词的默写和作文的事例具体性。家长可以在家中协助孩子复习第七、八单元的重点课文,加强阅读理解的训练。
考试结束
五年级语文教研组
2018年11月25日
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