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初中数学期末评估试题汇编

3.函数初步

*考查重点：平面直角坐标系的基本概念；函数的概念（自变量取值范围、函数值）；一次函数的图像与性质及其应用；反比例函数的图像与性质及其简单应用；二次函数的图像与性质（入门级，侧重基础）。

*典型试题示例：

*选择题：一次函数y=2x-1的图像不经过（）象限。

*A.第一B.第二C.第三D.第四

*填空题：若点A(a,3)在反比例函数y=6/x的图像上，则a=________。

*解答题：已知一次函数的图像经过点(0,2)和(1,3)，求这个一次函数的表达式。

二、图形与几何

本模块主要考查图形的认识、图形的变换、图形与坐标、图形的证明（以平面几何为主）等。

1.图形的认识

*考查重点：线段、角、相交线、平行线的概念与性质；三角形（全等、相似的概念与判定、性质，等腰三角形、直角三角形的特殊性质）；四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性质与判定）；圆的基本概念（圆心、半径、直径、弧、弦、圆周角、圆心角等）及其性质。

*典型试题示例：

*选择题：下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）

*A.等边三角形B.平行四边形C.矩形D.圆

*填空题：在△ABC中，∠A=60°，∠B=50°，则∠C=________度。

*解答题：已知：如图，AB=CD，AD=BC。求证：AB∥CD。

2.图形的变换

*考查重点：平移、旋转、轴对称的基本概念与性质；简单图形的变换作图；相似变换的概念。

*典型试题示例：

*作图题：如图，作出△ABC关于直线l对称的△ABC。（保留作图痕迹，不写作法）

3.图形与坐标

*考查重点：在平面直角坐标系中表示点的位置；图形变换后点的坐标变化规律。

*典型试题示例：

*填空题：点P(-2,3)向右平移3个单位长度后得到的点P的坐标是________。

4.图形的度量与计算

*考查重点：各种基本图形的周长、面积计算公式及其应用；勾股定理及其应用；解直角三角形（三角函数的初步应用）。

*典型试题示例：

*选择题：一个直角三角形的两条直角边分别为3和4，则斜边的长是（）

*A.5B.6C.7D.8

*解答题：已知一个扇形的半径为6，圆心角为60°，求这个扇形的面积。（结果保留π）

三、统计与概率

本模块主要考查数据的收集、整理、描述与分析，以及随机事件发生的可能性大小。

1.统计

*考查重点：数据的收集方法（普查与抽样调查）；数据的整理（频数、频率、频数分布表、频数分布直方图、扇形统计图、条形统计图、折线统计图）；数据的分析（平均数、中位数、众数、方差、标准差的概念与计算，选择合适的统计量描述数据特征）。

*典型试题示例：

*选择题：为了解某班学生的身高情况，适宜采用的调查方式是（）

*A.普查B.抽样调查C.无法确定

*解答题：某校对部分学生进行了一次数学测试，成绩（单位：分）如下：85，90，80，95，85，75，95，85。求这组数据的众数和平均数。

2.概率

*考查重点：随机事件、必然事件、不可能事件的概念；概率的意义；用列举法（列表法、树状图法）求简单随机事件的概率。

*典型试题示例：

*填空题：抛掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率是________。

*解答题：一个不透明的袋子中装有2个红球和3个白球，这些球除颜色外都相同。从中随机摸出一个球，求摸到红球的概率。

四、综合与实践（融入各模块）

综合与实践能力的考查通常融入上述各个知识模块中，通过设置一些具有实际背景、跨知识点的综合性问题来实现。这类问题往往需要学生运用多种数学知识和方法进行分析与解决。

*典型试题示例：

*解答题：某商店准备购进A、B两种商品。已知购进A商品3件和B商品2件，共需120元；购进A商品5件和B商品4件，共需220元。

*（1）求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？

*（2）若该商店准备用不超过1000元购进这两种商品，且A商品数量不少于B商品数量的2倍，问最多能购进A商品多少件？

五、试题汇编的使用建议与教学启示

1.教师层面：

*精准把握学情：利用汇编试题进行模拟测试或针对性练习，帮助教师准确了解学生在各个知识模块的掌握情况，找出普遍存在的薄弱环节，为后续的复习和教学调整提供依据