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初中数学与地理学科融合教学策略及实施路径研究论文

**摘要**：随着教育改革的不断深入，学科融合教学成为提升学生综合素质的重要途径。本文旨在探讨初中数学与地理学科融合的教学策略及实施路径，通过分析当前教学中存在的问题，提出切实可行的解决方案。研究表明，通过有效的融合策略，不仅能提升学生的数学应用能力，还能增强其对地理知识的理解和兴趣，从而实现学科间的互补与共赢。

**关键词**：初中数学；地理学科；融合教学；教学策略；实施路径

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###一、问题的提出

在当前初中教育体系中，学科间的界限较为明显，学生在学习过程中往往难以将不同学科的知识进行有效整合。尤其是在数学与地理这两门看似不相关的学