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小学科学课程植物种植养护实践与科学素养培养研究论文

摘要：本文以小学科学课程中的植物种植养护实践为研究对象，探讨其在培养学生科学素养方面的作用。通过分析当前小学科学教育中存在的问题，提出针对性的改进措施，为提高我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学课程；植物种植养护；科学素养；培养研究

一、问题的提出

（一）1.当前小学科学课程中植物种植养护实践的缺失

在我国现阶段的小学科学教育中，植物种植养护实践环节的缺失成为了一个不容忽视的问题。首先，由于课程设置和教学资源的限制，很多学校在科学课程中并未充分安排植物种植养护实践活动。这样一来，学生们对植物生长的了解仅仅停留在理论知识层面，无法亲