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2025年上半年中小学教师资格笔试题库完美版带答案

综合素质（中小学通用）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学教师在教授《咏柳》时，引导学生观察校园柳树的形态，结合生活经验讨论“二月春风似剪刀”的妙处，并鼓励学生用绘画或短视频记录身边的春天。该教师的做法主要体现了新课改哪一教育理念？（）

A.关注学科转向关注人

B.从“教会知识”转向“教会学习”

C.从“以教为中心”转向“以学为中心”

D.从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”

答案：D

解析：教师通过观察、讨论、创作等活动，让学生经历知识的生成过程，体现了“重结论更重过程”的理念。

2.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于教育投入的表述，正确的是（）。

A.国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应随着国民经济发展逐步提高

B.学校可以自行决定向学生收取必要的补课费以弥补经费不足

C.企业用于学校的捐赠支出，不得在计算应纳税所得额时扣除

D.地方各级人民政府在财政预算中将教育经费单独列项属于违法行为

答案：A

解析：《教育法》第五十五条规定：“国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。”

3.李老师发现班上学生小宇（12岁）连续三天迟到且情绪低落，经询问得知小宇父母因琐事争吵，母亲回了外婆家，父亲忙于工作无暇照顾他。李老师的下列做法中，符合《未成年人保护法》规定的是（）。

A.立即联系社区工作人员上门调解小宇父母的矛盾

B.以“监护人未尽抚养义务”为由向法院提起诉讼

C.将小宇的家庭情况在家长群中说明，呼吁家长帮助

D.与小宇父亲沟通，提醒其履行监护职责并关注小宇心理状态

答案：D

解析：《未成年人保护法》第二十三条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。”教师应督促监护人履行职责。

4.某初中为提高升学率，将初三（2）班设为“重点班”，配备优秀教师并延长课时，其他班级则减少实验课和社会实践活动。该行为违反了（）。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D.《中华人民共和国高等教育法》

答案：B

解析：《义务教育法》第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”

5.张老师在家长会上说：“我带过三届毕业生，只有成绩前20%的学生能考上重点高中，其他学生即使努力也很难突破。”张老师的言论违背了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师否定部分学生的发展潜力，违背了这一要求。

6.下列关于“二十四节气”的表述，错误的是（）。

A.“芒种”反映的是物候现象，指有芒的麦子快收，有芒的稻子可种

B.“冬至”是一年中白天最短、夜晚最长的一天，此后昼渐长、夜渐短

C.“谷雨”是春季最后一个节气，意味着寒潮天气基本结束，降水增多

D.“处暑”中的“处”是“处于”之意，指夏季的炎热仍将持续一段时间

答案：D

解析：“处暑”中的“处”是“终止、躲藏”之意，标志着炎热的暑天结束。

7.某教师在讲授“勾股定理”时，播放了商高与周公对话的历史短片，介绍赵爽弦图的证明方法，并引导学生用剪纸拼接验证定理。这主要体现了教师的（）。

A.信息处理能力

B.语言表达能力

C.教育教学能力

D.沟通合作能力

答案：C

解析：教师通过多种教学方法帮助学生理解知识，体现了教育教学能力。

8.下列选项中，与“教师—党员”逻辑关系相同的是（）。

A.医生—博士

B.学生—儿童

C.演员—歌手

D.军人—诗人

答案：A

解析：“教师”与“党员”是交叉关系（有的教师是党员，有的党员是教师），“医生”与“博士”同理（有的医生是博士，有的博士是医生）。

9.某学校统计本学期教师听课次数，数学组6名教师的听课次数分别为：8、10、12、15、18、20。则这组