《最佳守卫》教案.docxVIP

《最佳守卫》教案

篇1：《最佳保卫》教案

活动目标：

1.尝试参加数量、身高、重量、时间等比较，作出推断，解决故事中的问题，完善故事情节。

2.体验故事内容的好玩，对获胜的机灵英勇、仔细负责有认同感。

3.能围绕故事进展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

活动重难点：

1.理解聘请，保卫词语，尝试参加数量、身高、重量、时间等比较，作出推断。

2.感受猎狗的仔细负责，关心幼儿初具责任心。

课前预备：课件、投票表格、树叶票

活动过程：

一、谈话导入(价值取向：在共享沟通中初步了解成为合格保卫的条件)

1.导入语：今日，老师带来了一个关于山羊家族的故事。

2.叙述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公打算聘请一名保卫。

提问：什么是保卫?

小结：保卫就是能爱护别人的卫士。

3.提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的保卫呢?(追问：为什么?)

小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名保卫来爱护自己的家族。

4过渡语：听说山羊公公要聘请保卫，小动物都来报名啦!有这么多小动物都来了，山羊公公犯难了，由于它只需要一名保卫，所以它打算让小动物进行一次大比拼。

提问：你觉得山羊公公会请小动物们比哪些内容呢?

过渡语：小伴侣们想了许多竞赛内容，那我们来看一看，究竟有没有这些竞赛!

二、理解故事(价值取向：认真观看画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择保卫的过程和理由)

1.大比拼第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的?

重点引导：乌龟和狐狸有没有符合要求?

小结：原来比身高是要站在同一水平线上。乌龟还有狐狸站在木桩上，这样可不公正，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。

提问：选保卫为什么要比身高呢?

小结：合格的保卫要身材高大，这样才能看得远爱护好羊群。

其次关：比力气提问：这次在比什么?哪些动物过关了?

小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。

提问：选保卫为什么要比力气呢?

小结：原来合格的保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼，爱护好羊群。

第三关：比敏捷性提问：这是在考验什么呢?

小结：合格的保卫，不仅需要肯定的身高和力气，还需要敏捷，这样才能应付简单的状况，更好地爱护好羊群。

第四关：比速度提问：为什么要选跑得快的呢?

小结：跑的快，才能在发觉危急的时候准时的通知羊群躲避危急。

2.幼儿投票选择：

过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名保卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的保卫。

幼儿投票，老师统计数量。

提问：请你说说投票的理由。

3.观看课件，连续故事。

提问：你看到了什么?(出示老虎的图片)小结提升：老虎的确很凶狠吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。

大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈爱护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。

4.其次次举手投票。

提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的保卫?

重点提问：说说你改选投票的理由?

总结：原来有老虎的力气，猩猩的敏捷是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的保卫。

三、总结。

(价值取向：体验山羊的才智和故事的趣味性，了解责任心的重要性)

1.小结：有了责任心，我们能好每一件事情。

2.组织语：现在请小伴侣们和旁边的好伙伴说一说，这个好玩的故事，好吗?

篇2：《最佳保卫》教案

活动目标：

⒈认真观看画面，解读猎狗当选最佳保卫的过程。

⒉能围绕故事进展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。

⒊理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

⒋引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

⒌鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干”

活动过程：

㈠导入活动

⒈出示PPT，树上贴着：聘请保卫一名。

师：今日，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）保卫是什么意思？（站岗、爱护）

⒉引导幼儿猜想。

师：猜猜看，这张聘请广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）

⒊老师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了保卫小