第4课 探索认识的奥秘 复习课件 2026年高考政治一轮复习 必修四 哲学与文化.pptxVIP

;;2025年5月18日，中国载人航天工程办公室发布消息，科研人员首次公布在我国空间站发现的一个微生物新物种，并将其命名为“天宫尼尔菌”。这是首次在中国空间站发现新物种，拓展了我们对太空环境微生物多样性的认知边界，该菌株拥有适应极端太空环境的巧妙机制，这一发现可能具有许多实际意义。该微生物样本采集于2023年5月，神舟十五号航天员乘组使用无菌湿巾从空间站各舱段表面采集微生物样本，然后将这些湿巾冷冻起来带回地球。下行后，经过地面实验分析，科研人员发现了一种全新的微生物物种——天宫尼尔菌。科研人员是如何获得对天宫尼尔菌的认识的，对天宫尼尔菌的认识是一步到位的吗，今天我们通过揭开天宫尼尔菌的面纱一起复习本节课内容。

;第一单元

探索世界与把握规律;哲学与文化;;PART01;?;?;;;考点概要;PART02;;PART03;本单元知识体系;本课知识体系;PART04;物种上新！中国空间站开出微生物界“隐藏款盲盒”;议学提示:①实践是认识的来源。在空间站工程的支持下，神舟十五号航天员乘组在轨采集空间站舱内表面微生物样本，为后续新物种的发现奠定基础。

②实践是认识发展的动力。科研团队依托微生物监测任务，运用多种手段深入研究，最终确认该新物种，这拓展了人类对微生物多样性的认知，深化了对“天宫尼尔菌”的认识。

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。科研团队通过一系列科学研究实践，最终确认该微生物为新物种，确保了新物种认定的科学性和准确性。

④实践是认识的目的。破译“天宫尼尔菌”在太空环境中的生存机制，有助于为微生物设计精准且有针对性的控制策略，为航天、农业、工业和医学等领域提供精准的干预思路。;;知识要点;【理解升华】感性认识与理性认识的区别;【拓展深化】认识的两次飞跃;二、实践;【突破提升】实践的含义

;【突破提升】实践的特点

;二、实践;【拓展深化】实践是认识的基础;【拓展深化】实践是认识的基础;原理内容;1.（2025·山东高考，8）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（???）

①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质

②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进

③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌

④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.（2025·北京高考，2）近年来，北京市中小学在综合实践活动课程方面展开创新尝试：“泥土里长出了课程”，学生在种花种草时观察植物生长，在磨豆腐时预估产量；学校周边公园化身为“乐学公园”，学生一起绘制公园地图、参与公园规划。通过这些活动，学生可以（）

①在解决问题的实践中，深化对知识的理解

②积累生活经验，用形象思维揭示事物的本质和规律

③在跨学科的学习体验中，提升解决复杂问题的能力

④在问题导向的情境任务中，突破思维能力的限制

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3.（2025·北京高考，4）广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统（）

A.可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的

B.重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升

C.激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印

D.延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律;4.（2025·江苏高考，8）某民警多次人户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明（）

A.分析问题时要善于抓住主流

B.追求真理是一个反复的过程

C.实践为人们提供新的认识工具

D.价值观影响着人们的行为选择;5.（2025·河北高考，9）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（）

①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一

②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致

③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识

④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别

A.①② B.①③ C.