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2025年竞选大队委试题及答案

一、基础知识选择题（每题2分，共20分）

1.中国少年先锋队的创立者和领导者是？

A.中国共产主义青年团

B.中国共产党

C.中华全国妇女联合会

D.学校少先队大队部

2.大队委的核心职责是？

A.管理班级纪律

B.协助辅导员完成所有工作

C.代表队员利益，服务集体成长

D.组织课间操评分

3.当发现同学在走廊追逐打闹时，正确的处理方式是？

A.直接大声训斥并记录扣班级分

B.上前制止并提醒“走廊安全靠大家”

C.报告班主任后由老师处理

D.加入游戏后再劝停

4.少先队队旗上的五角星和火炬分别象征？

A.党的领导、光明的未来

B.团结精神、知识之火

C.少先队员、热情活力

D.校园荣誉、纪律规范

5.策划校园活动时，最需要优先考虑的是？

A.活动现场的装饰美观度

B.参与队员的体验和收获

C.辅导员的个人偏好

D.活动能否在社交媒体上“出圈”

6.当两个班级因卫生区划分产生争执时，作为大队委应首先？

A.依据旧制度直接判定责任班级

B.召集双方代表了解具体情况

C.向校长汇报等待指示

D.建议两班各扣1分平息矛盾

7.以下哪项不符合“诚实、勇敢、活泼、团结”的少先队作风？

A.主动承认自己在活动中失误

B.面对同学嘲笑时选择沉默

C.组织趣味运动会缓解学习压力

D.帮助转学生融入班级集体

8.设计“红领巾争章”活动时，最关键的原则是？

A.奖章数量越多越好

B.覆盖所有学科成绩优秀者

C.贴合队员实际成长需求

D.参考其他学校的现成方案

9.听到同学私下议论“大队委就是老师的小助手”，正确的回应是？

A.“我们本来就是帮老师管你们的”

B.“大队委是连接老师和同学的桥梁，会帮大家解决问题”

C.“关你什么事，管好自己”

D.向辅导员报告该同学不尊重干部

10.遇到队员反映“班级图书角的书总是被借走不还”，应建议？

A.直接锁上书柜禁止借阅

B.设立借阅登记本并安排管理员

C.让班主任惩罚所有借书同学

D.向学校申请减少图书角数量

二、情景分析题（每题10分，共30分）

情景1：

开学第一周，三年级（2）班有5名同学因不适应新作息，连续3天迟到。班主任张老师找到你（大队委），希望大队部协助解决。你会如何处理？请列出具体步骤。

情景2：

学校计划在11月开展“劳动最光荣”主题月活动，大队部需负责策划。目前已知：①参与对象为全体少先队员；②学校有劳动实践基地（种植区、手工坊）；③需结合“红领巾奖章”中的“劳动章”争章。请设计活动框架（包括至少3项子活动），并说明每项活动的目标与实施要点。

情景3：

周五放学前，你接到六年级（4）班同学反映：“我们班的‘班级文化墙’被隔壁班布置活动时不小心弄脏了，他们只说了‘对不起’但没帮忙清理，现在墙面上有明显污渍。”此时你正在筹备第二天的大队委例会，时间紧张。你会如何处理？请说明行动逻辑。

三、论述题（20分）

请结合自身经历，从“服务意识”“责任担当”“创新思维”三个维度，阐述你为什么能胜任大队委职务，并举例说明若当选后你将重点推动的一项校园服务（需包含具体措施）。（要求：300字以上，逻辑清晰，有真实细节）

四、实践操作题（30分）

任务：策划一场“十岁成长礼”主题队会（面向四年级全体队员），要求：

1.体现少先队元素（队旗、队歌、呼号等）；

2.包含“感恩”“责任”“成长”三个核心主题；

3.设计互动环节（至少2个）；

4.列出所需物资、人员分工及时间安排（40分钟内完成）。

请将策划案完整呈现。

参考答案及评分标准

一、基础知识选择题（每题2分）

答案：1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.B10.B

评分说明：每题选择正确得2分，错误不得分。重点考察对少先队基本常识、大队委角色定位及校园问题处理原则的掌握。

二、情景分析题（每题10分）

情景1参考答案：

处理步骤：

①与三年级（2）班中队长沟通，了解5名同学迟到的具体原因（如起床困难、交通问题、家庭变故等）；

②针对共性问题（如作息调整），建议班主任开展“早睡小达人”打卡活动，联合家长群发送作息时间表；

③对个别特殊情况（如转学后迷路），联系大队部“校园小向导”小组，安排高年级队员带领熟悉路线；

④一周后跟进反馈，若改善不明显，向辅导员建议召开“时间管理”主题班会；