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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教师职业道德规范包括（）

A.爱国守法

B.细致耐心

C.关爱学生

D.终身学习

【参考答案】A

【解析】教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，其中“爱国守法”是首要规范，选项A正确。

2、根据《义务教育法》，以下哪项属于国家课程设置？（）

A.音乐

B.心理健康

C.劳动技术

D.安全教育

【参考答案】A

【解析】《义务教育法》明确要求设置音乐课程，属于国家课程；其他选项为地方或校本课程，故选A。

3、高中音乐教学中，情境教学法主要用于（）

A.音乐史教学

B.基础乐理

C.音乐实践.音乐鉴赏

【参考答案】D

【解析】情境教学法通过创设音乐情境帮助学生理解作品内涵，适用于音乐鉴赏教学，故选D。

4、教师评价学生音乐素养的维度不包括（）

A.创作能力

B.表演技能

C.理论知识

D.课堂纪律

【参考答案】D

【解析】音乐素养评价包括创作、表演、理论知识等，课堂纪律属教学管理范畴，故D不选。

5、音乐课程核心素养的构成是（）

A.审美感知

B文化理解

C.实践创新

D.以上都是

【参考答案】D

【解析】2022版课标明确音乐核心素养包括审美感知、文化理解、艺术表现、创意实践，故D正确。

6、贝多芬的《月光奏鸣曲》创作时期属于（）

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.萨蒂

【参考答案】B

【解析】《月光奏鸣曲》创作于1801年，属浪漫主义时期，故B正确。

7、设计高中音乐课程时，应优先遵循（）

A.学科逻辑

B.学生兴趣

C.教师

D.以上都不对

【参考答案】A

【解析】课程标准强调遵循学科逻辑和认知规律，故A正确。

8、音乐教学中的任务驱动法强调（）

A.教师讲授

B.学生自主探究

C.角色扮演

D.考试复习

【参考答案】B

【解析】任务驱动法以任务为驱动，引导学生自主探究，故B正确。

9、“以美育人”的核心目标是（）.提升技能

B.培养审美

C.增强体质

D.促进就业

【参考答案】B

【解析】音乐教育核心是培养审美和人文素养，故B正确。

10、山西古建筑中广泛使用的斗拱结构具有什么功能？

A.提建筑抗震能力

B.减少阳光直射面积

C.增强建筑美观性

D.降低建筑

【参考答案】A

【解析】斗拱是传统木结构的关键构件，通过层叠的三角形结构分散荷载，显著提升抗震性能。选项B属于现代建筑遮阳设计，C和D与斗拱的力学功能无关。

11、贝多芬《命运交响曲》中著名的命运敲门动机源自哪种乐器？

A.钢琴

B.小提琴

C.定音鼓

D.长笛

【参考答案】C

【解析】定音鼓的持续低音象征命运叩门声，动机通过重复敲击发展，成为全曲核心。其他乐器虽在乐谱中运用，但动机原型为定音鼓。

12、山西民间音乐中晋北道情与晋中秧歌的主要区别在于？

A.节奏特点

B.演唱形式

C.伴奏乐器

D.地域分布

【参考答案】C

【解析】晋北道情多用梆子、锣鼓伴奏，晋中秧歌则以锣、鼓镲为主，形成鲜明差异。其他选项均非核心点。

13、高中音乐教材中《黄河大合唱》所属的艺术体裁是？

A.狂想曲

B.前奏曲

C.合唱交响诗

D.节奏训练曲

【参考答案】C

【解析】《黄河大合唱》由合唱与交响乐结合，结构上属于大型声乐套曲，教材归类为合唱交响诗。

14、戏曲中生行当的典型代表是？

A.京剧

B.晋剧

C.腔

D.川剧

【参考答案】B

【解析】晋剧生行当以《打金枝》《打虎上山》为代表，突出刚柔并济的表演风格。其他剧种代表需结合具体流派分析。

15、音乐中全音阶与半音阶的本质区别在于？

A.音程大小

B.音数多少

C.调式结构

D.乐器种类

【参考答案】B

【解析】全音阶由全音构成（如C-D-E-F-G-A-B），半音阶包含半音（如C-D#-E-F-G#-A-B#），核心差异在于音数间隔。

16、山西太原晋祠圣母殿的始建年代是？

A.北魏

B.北齐

C.北宋

D.元朝

【参考答案】C

【解析】圣母殿始建于北宋1005年，是现存最完整的宋代木构建筑之一，殿内侍女像体现宋代世俗化艺术特征。

17、高中音乐鉴赏中，贝多芬《月光奏鸣曲》第二乐章的调式属于？

A.大调

B.小调

C.