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2025年中班手工扇子教案(推荐)

一、教学目标

（一）认知目标

1.引导幼儿了解扇子的基本结构与种类，包括折扇、团扇等不同样式，知晓扇子在生活中的用途。

2.让幼儿认识制作扇子所需的材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、小木棍、剪刀、胶水等。

（二）技能目标

1.锻炼幼儿的动手操作能力，能够运用剪、贴、画等技能制作出简单的扇子。

2.培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在扇子上进行独特的装饰，提升审美能力。

（三）情感目标

1.通过手工制作活动，增强幼儿的自信心和成就感，激发他们对手工活动的兴趣。

2.培养幼儿的耐心和细心，让他们在制作过程中学会专注和坚持。

3.促进幼儿之间的交流与合作，体验合作带来的乐趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.让幼儿掌握扇子的基本制作方法，能够独立完成扇子的初步制作。

2.引导幼儿发挥创意，对扇子进行个性化的装饰。

（二）教学难点

1.帮助幼儿掌握折扇的折叠技巧，使折扇能够顺利开合。

2.鼓励幼儿大胆创新，在装饰扇子时展现出独特的想法和风格。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示不同种类的扇子实物和图片，让幼儿直观地了解扇子的外观和结构。

2.操作示范法：教师亲自示范扇子的制作过程，边操作边讲解，让幼儿清晰地看到每一个步骤。

3.启发引导法：在教学过程中，提出问题引导幼儿思考，启发他们的创造力和想象力。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作，共同完成扇子的制作，培养他们的合作意识和团队精神。

5.游戏教学法：在活动中设置一些与扇子相关的小游戏，增加教学的趣味性。

四、教学准备

1.物质准备

各种扇子若干（折扇、团扇、羽毛扇等），用于展示和让幼儿观察。

彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水、小木棍、打孔器、彩带等制作扇子的材料和工具，确保每个幼儿都有足够的材料进行制作。

多媒体设备，用于播放扇子的相关图片、视频和音乐。

展示架，用于展示幼儿制作好的扇子。

2.经验准备

幼儿在日常生活中对扇子有一定的接触和了解。

幼儿已经掌握了一些基本的手工操作技能，如剪、贴、画等。

五、教学过程

（一）导入部分（8分钟）

1.播放一段炎热夏天人们使用扇子扇风纳凉的视频，同时播放轻快的夏日音乐，营造出夏天炎热的氛围。视频播放结束后，教师提问：“小朋友们，视频里的人们在做什么呀？为什么要这样做呢？”引导幼儿回答出夏天天气炎热，人们用扇子扇风可以凉快一些。

2.教师说：“那现在老师请大家来感受一下夏天的炎热。”打开教室的空调热风（注意温度不宜过高），让幼儿感受一会儿，然后问幼儿：“小朋友们，现在是不是感觉很热呀？那有什么办法能让我们凉快一点呢？”鼓励幼儿积极发言，引出扇子。

3.教师拿出一把折扇，轻轻扇动，说：“看，老师有一个神奇的宝贝，它能给我们带来凉爽。”展示折扇并简单介绍其特点，然后依次拿出团扇、羽毛扇等不同种类的扇子，向幼儿展示并介绍，让幼儿观察扇子的形状、颜色、材质等，引导幼儿说出扇子的名称。

（二）探索发现部分（12分钟）

1.让幼儿分组，每组发放几把不同的扇子，让他们近距离观察和触摸扇子，感受扇子的质地和结构。教师巡回指导，引导幼儿观察扇子的扇面、扇骨、扇柄等部分，并提问：“小朋友们，看看扇子是由哪几部分组成的呀？扇面是什么形状的？扇骨摸起来怎么样？”鼓励幼儿用自己的语言描述扇子的特征。

2.组织幼儿开展“扇子大比拼”的游戏，教师说出一个扇子的特征，如“圆圆的扇面”“长长的扇柄”等，让幼儿快速找出符合特征的扇子，看哪组找得又快又准。通过游戏，加深幼儿对不同扇子的认识。

3.播放一段关于扇子历史和文化的简短动画视频，向幼儿简单介绍扇子在我国有着悠久的历史，不仅是纳凉的工具，还是一种艺术装饰品，在古代还有很多礼仪和文化内涵。例如，古代文人雅士喜欢在扇子上题诗作画。视频结束后，教师提问：“小朋友们，看完视频，你们知道扇子还有哪些作用了吗？”引导幼儿了解扇子的文化意义。

（三）示范讲解部分（15分钟）

1.教师选择制作折扇作为本次的主要教学内容，向幼儿展示制作折扇所需的材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、小木棍、打孔器、彩带。将材料一一摆在桌子上，让幼儿认识。

2.教师开始示范制作折扇，边操作边讲解步骤：

第一步：将彩色卡纸剪成一个扇形。教师说：“小朋友们，我们先把卡纸像这样对折，然后用剪刀沿着弧线剪下来，就得到了一个扇形。注意剪刀的使用方法，要小心别剪到手指哦。”

第二步：在扇形的弧边上每隔一定距离用打孔器打孔。教师示范打孔动作，说：“看，我们用打孔器在扇形的边上打出一个个小孔，就像给扇子穿上了小眼睛。”

第三步：将小木棍穿进打好的孔里，用胶水固定。教师边穿边说：“把小木棍从这些小孔里穿过去，然后在两端涂上胶水，让它牢牢地固定在扇子上，这样扇子就有了扇骨啦