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社会调查研究与方法第十二章自测

第十二章通常聚焦于社会调查研究过程中的关键环节——资料的整理与分析。从原始数据的收集到最终研究结论的得出，这一过渡阶段承上启下，直接关系到研究成果的质量与可信度。资料整理是对原始资料的“去伪存真、去粗取精”，而资料分析则是运用科学的方法揭示数据背后隐藏的规律与意义。本章的自测，旨在帮助学习者回顾核心概念、梳理操作流程、明晰分析逻辑，并检验对关键技能的掌握程度。

一、核心概念回顾与自测

1.1资料整理的内涵与意义

思考与回顾：

*请简述资料整理的定义及其在整个研究过程中的作用。为何说资料整理是保证研究质量的“第一道防线”？

*资料整理的基本原则有哪些？（例如，真实性、准确性、系统性、统一性等，可尝试具体阐述）

自测点：

*能否区分实地研究中观察笔记的整理与问卷调查数据整理的异同点？

*在资料整理阶段，如何处理缺失值和异常值？不同的处理方式可能对后续分析产生何种影响？

1.2问卷资料的编码与录入

思考与回顾：

*什么是编码？编码的目的是什么？预编码和后编码分别适用于何种情况？

*请举例说明如何对不同类型的问题（如开放式问题、封闭式问题、定类/定序/定距/定比变量）进行编码。

*数据录入过程中，如何提高录入的准确性？常见的录入错误有哪些，如何防范？

自测点：

*假设你设计了一份关于居民出行方式的问卷，其中一个问题是“您最常使用的出行方式是？（可多选）A.公交B.地铁C.私家车D.自行车E.步行”。若选择“多选”，在编码和后续数据处理时应注意什么？

*什么是编码手册？其主要包含哪些内容？为何它是团队研究中不可或缺的文件？

1.3数据清理与核查

思考与回顾：

*数据清理主要针对哪些类型的问题？（如逻辑错误、范围错误、录入错误等）

*如何进行有效的数据核查？（例如，频数分布检查、逻辑性检查、一致性检查）

自测点：

*在SPSS或其他统计软件中，你会使用哪些方法或功能来识别和处理极端值（离群值）？

*当发现数据中存在大量缺失值时，你会如何评估其对研究结果的潜在影响，并考虑采取何种应对策略？

二、资料分析的逻辑与路径

2.1资料分析的基本概念与类型

思考与回顾：

*资料分析的定义是什么？其核心任务是什么？

*定量分析与定性分析的主要区别与联系是什么？它们分别适用于何种类型的研究问题和数据？

自测点：

*请结合一个具体的研究案例（可以是你设想的），说明何时适合采用定量分析，何时适合采用定性分析，或者两者如何结合使用？

2.2定量资料的分析方法

思考与回顾：

*描述统计的主要目的是什么？常用的描述统计指标有哪些？（集中趋势：均值、中位数、众数；离散趋势：极差、方差、标准差、四分位差；分布特征：频率、百分比）

*推论统计的基本逻辑是什么？其主要包括哪些内容？（参数估计、假设检验）

*简述相关分析与回归分析的区别与联系。

自测点：

*当你得到一组数据的均值和中位数差异较大时，这通常意味着什么？你会进一步关注哪些统计量来辅助判断？

*在进行假设检验时，“显著性水平”和“P值”的含义是什么？如何根据P值做出统计决策？（提示：拒绝或不拒绝原假设）

2.3定性资料的分析方法

思考与回顾：

*定性资料分析的主要特点是什么？（如注重意义理解、情境性、动态性等）

*简述编码在定性资料分析中的作用。（如概念化、范畴化、主题提炼）

*常用的定性资料分析方法有哪些？（如连续比较法、主题分析法、话语分析法、案例分析法等，可选择1-2种简述其思路）

自测点：

*与定量资料编码相比，定性资料编码有何独特性和挑战？

*在进行深度访谈资料分析时，你会如何着手从原始文本中提炼出核心主题？

三、分析工具与软件应用（简述）

思考与回顾：

*目前常用的统计分析软件有哪些？（如SPSS、Stata、R、Python等）它们各有何特点？

*对于定性资料，有哪些辅助分析软件？（如NVivo、Atlas.ti等）

自测点：

*选择统计分析软件时，应考虑哪些因素？（如研究需求、数据类型、个人或团队熟悉程度、软件可获得性等）

四、综合思考与应用

1.问题识别与方法匹配：假设你进行了一项关于“大学生网络使用习惯与学习效率关系”的问卷调查。请问：

*你会收集哪些主要变量的数据？

*对于这些数据，你计划采用哪些描述统计方法进行初步整理？

*为了检验“网络使用时长与学习效率呈负相关”这一假设，你会考虑采用何种推论统计方法？

2.批判性思维：在资料分析过程中，如何避免“为了结果而选择方法”或“过度解读数据”的倾向？

3.伦理考量：在资料整理和分析阶段