2025-2026学年初中科学七年级上册（2024）华师大版（2024）教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中科学七年级上册（2024）华师大版（2024）教学设计合集

目录

一、走近科学

1.1第一节科学看世界

1.2第二节科学探究

1.3第三节科学的基本测量

1.4第四节科学的几个重要概念

二、第一章我们的地球

2.1第一节地球与地球仪

2.2第二节时差与节气

2.3第三节地图与平面图

2.4本章复习与测试

三、第二章变化的地形

3.1第一节干姿百态的地形

3.2第二节地形变化的原因

3.3第三节板快构造学说的形成

3.4本章复习与测试

四、第三章地球上的生物

4.1第一节地球上不同环境中的生物

4.2第二节生物的基本特征

4.3本章复习与测试

五、第四章生物的主要类群

5.1第一节动物的主要类群

5.2第二节植物的主要类群

5.3第三节微生物

5.4第四节生物的分类

5.5本章复习与测试

六、第五章生物多样性

6.1第一节认识生物多样性

6.2第二节保护生物多样性

6.3本章复习与测试

七、第六章生物体的结构层次

7.1第一节细胞

7.2第二节组织、器官和系统

7.3本章复习与测试

八、第七章地月系

8.1第一节地球是一颗行星

8.2第二节月球与月相

8.3本章复习与测试

九、第八章星空世界

9.1第一节太阳和太阳系

9.2第二节银河系和宇宙

9.3本章复习与测试

走近科学第一节科学看世界

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

同学们，大家好！今天我们要一起走进科学的奇妙世界，开启初中科学七年级上册的第一课——《科学看世界》。这节课，我们不仅会接触一些基础的自然科学知识，更重要的是，我要引导大家培养对科学的兴趣和探究精神。通过观察、思考和实验，让我们一起来感受科学的魅力吧！??

首先，我会通过一组生动有趣的图片和视频，让大家初步了解什么是科学，以及科学在我们生活中的重要性。接着，我会带领大家进行几个简单的实验，让同学们亲身体验科学的乐趣。最后，我会设置一些思考题，帮助大家将所学知识内化，培养你们的科学思维能力。让我们一起期待这堂充满惊喜和收获的《科学看世界》之旅！????

二、核心素养目标

1.培养学生对自然科学的兴趣，激发他们对科学探究的渴望。

2.培养学生观察、分析问题的能力，提高他们的科学思维能力。

3.增强学生的科学实验操作技能，培养他们动手实践的能力。

4.培养学生科学表达和交流的能力，提高他们的科学素养。

5.培养学生科学态度和价值观，树立正确的科学观念。

三、学情分析

进入七年级的学生，对自然界充满了好奇，但科学基础知识相对薄弱。他们在知识层面可能对简单的科学现象有所了解，但对科学原理和实验方法的理解尚浅。能力上，观察和思考问题的能力有待提高，动手操作和实验技能需要培养。素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较高，但自主学习能力和团队合作意识需加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不足等问题，这对科学课程的学习有一定影响。因此，教学设计需考虑如何激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究能力和良好学习习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册华师大版初中科学七年级上册教材，以便学生能够跟随课程内容进行自主学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如自然界中的科学现象图片、科学原理动画等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据本节课的实验需求，准备相应的实验器材，如放大镜、显微镜、简单的物理实验装置等，并确保所有器材的安全性和完整性。

4.教室布置：根据教学活动设计，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境舒适，有利于学生参与互动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对科学有什么样的印象？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于自然界的图片或视频片段，让学生初步感受科学的魅力或特点。

简短介绍科学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、科学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学的概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、科学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学的多样性或复杂性。

引导学生思考