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中心小学预防传染病工作制度

一、总则

为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障中心小学师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本预防传染病工作制度。

二、组织管理

1.成立防控领导小组

学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任及校医为成员的传染病防控领导小组。明确各成员的职责分工，确保防控工作的有效开展。校长作为第一责任人，全面负责学校传染病防控工作的组织领导和决策部署；副校长协助校长做好各项防控工作的协调和落实；各部门负责人按照职责分工，负责本部门相关防控工作的具体实施；班主任负责班级学生的日常健康监测和防控知识宣传教育；校医负责学校传染病的预防、监测、报告和应急处置等专业工作。

2.建立工作机制

建立健全传染病防控工作的协调机制、信息沟通机制和应急处置机制。定期召开防控工作会议，研究解决防控工作中存在的问题，制定和完善防控措施。加强与卫生防疫部门的沟通与协作，及时获取传染病防控的最新信息和技术支持。建立学校内部的信息报告制度，确保传染病疫情信息的及时、准确传递。

三、预防措施

1.健康教育

（1）课程设置

将传染病防控知识纳入学校健康教育课程体系，保证每学期至少安排23个课时的传染病防控专题教育。通过课堂教学，向学生传授常见传染病的症状、传播途径、预防方法等知识，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。

（2）宣传活动

利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等多种宣传渠道，广泛开展传染病防控知识的宣传教育活动。定期更新宣传内容，及时发布传染病防控的相关信息和提示。在传染病高发季节，增加宣传频率和力度，提高师生的防控意识和自我保护能力。

（3）主题班会

班主任定期组织开展传染病防控主题班会，结合班级实际情况，对学生进行有针对性的教育。通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生了解传染病的危害和防控措施，增强学生的防控意识和责任感。

2.环境卫生管理

（1）校园清洁

建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门和班级的环境卫生责任区。每天安排专人对校园内的教室、办公室、图书馆、食堂、厕所等公共场所进行清扫和消毒，保持环境整洁卫生。定期对校园内的垃圾进行清理和运输，做到日产日清。

（2）通风换气

加强教室、宿舍等人员密集场所的通风换气，保持空气流通。每天至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或雾霾天气，可根据实际情况采用机械通风设备进行通风换气。

（3）消毒工作

制定详细的消毒工作计划，明确消毒范围、消毒方法、消毒频率和消毒人员职责。定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行消毒，重点对门把手、桌椅、地面、楼梯扶手等高频接触部位进行擦拭消毒。在传染病高发季节，增加消毒次数。消毒药品和器械应符合相关标准和要求，严格按照操作规程进行使用。

3.食品卫生安全管理

（1）食堂管理

加强学校食堂的卫生管理，严格执行《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律法规。食堂从业人员必须持健康证上岗，每年进行一次健康检查。建立食品采购索证索票制度，严格控制食品采购渠道，确保食品原料的质量安全。加强食品加工过程的卫生管理，严格遵守食品加工操作规范，生熟分开，防止交叉污染。

（2）饮用水管理

确保学校饮用水的卫生安全，定期对饮用水源进行检测和消毒。采用集中供水的学校，应与供水单位签订供水合同，明确双方的权利和义务。使用自备水源的学校，应定期对水源进行检测和维护，确保水质符合国家卫生标准。加强对饮水机等供水设备的清洁和消毒，定期更换滤芯。

4.体育锻炼与营养膳食

（1）体育锻炼

保证学生每天有足够的体育锻炼时间，按照国家课程标准开足开齐体育课程。组织开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极参与课外体育锻炼。定期举办运动会、体育比赛等活动，激发学生的体育兴趣和参与热情，增强学生的体质和免疫力。

（2）营养膳食

加强学校食堂的营养管理，制定科学合理的食谱，保证学生摄入足够的营养物质。根据学生的年龄、性别和身体状况，合理搭配食物，做到食物多样化、营养均衡。定期对学生的营养状况进行监测和评估，根据评估结果调整食谱。

四、监测与报告

1.健康监测

（1）晨午检制度

班主任每天早上和中午对班级学生进行健康检查，询问学生的身体状况，观察学生的精神状态、面色、皮肤等。发现学生有发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状时，应及时通知校医进行进一步检查和诊断。对因病缺勤的学生，要及时了解缺勤原因，并做好记录。

（2）因病缺勤追踪制度

建立学生因病缺勤追踪登记制度，班主任对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解学生的病情和治疗情况。如发现学生患传染病或疑似传染病，应及时报告校医和学校防控领导小组。校医对学生的病情进行登记