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初一生物上册知识点总结

第一单元：生物和生物圈

第一章：认识生物

1.生物的特征：这是区分生物与非生物的基本依据。生物具有以下共同特征：需要营养（如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以其他生物为食）；能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）；能排出身体内产生的废物（如人体通过排尿、出汗和呼出气体等方式）；能对外界刺激作出反应（即应激性，如含羞草叶片受触碰合拢）；能生长和繁殖；具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2.调查周边环境中的生物：调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。对调查到的生物，可以按照形态结构特点（动物、植物、其他生物）、生活环境（陆生生物、水生生物）或用途（作物、家禽、家畜、宠物等）进行归类。

第二章：了解生物圈

1.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，也是所有生物共同的家园。

2.环境对生物的影响：

*非生物因素：光、温度、水、空气等。例如，光照影响植物的分布和动物的活动；温度影响生物的生长和发育。

*生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间常见的关系有：捕食关系（如狼捕食羊）、竞争关系（如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分）、合作关系（如蚂蚁群体协作）、寄生关系等。

3.生物对环境的适应和影响：生物在长期进化过程中，形成了对环境的适应（如骆驼刺的根系发达适应干旱环境，海豹的皮下脂肪厚适应寒冷环境）。同时，生物也能影响环境（如植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，蚯蚓松土改良土壤）。

4.生态系统：

*概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一块农田、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

*组成：生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（主要是动物，直接或间接以植物为食）、分解者（主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。

*食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。多条食物链彼此交错连接，形成食物网。物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量在流动过程中会逐级递减。

*生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

5.生物圈是最大的生态系统：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。

第二单元：生物体的结构层次

第一章：细胞是生命活动的基本单位

1.练习使用显微镜：显微镜是生物实验中常用的观察工具。

*基本构造：目镜、物镜（放大物像）、粗准焦螺旋（大幅度升降镜筒）、细准焦螺旋（小幅度升降镜筒，使物像更清晰）、载物台、通光孔、遮光器（调节光线强弱）、反光镜（反射光线，有平面镜和凹面镜两面）。

*使用步骤：取镜和安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器和反光镜，直到视野呈明亮的雪白色）→观察（放置玻片标本，使标本正对通光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要看着物镜，以免物镜压坏玻片标本；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰）→整理。

*注意事项：显微镜下看到的物像是倒像。物像的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。

2.植物细胞和动物细胞的结构：

*植物细胞的基本结构：细胞壁（支持和保护细胞）、细胞膜（控制物质的进出）、细胞质（不停流动，加快细胞与外界环境的物质交换）、细胞核（内含遗传物质，是细胞的控制中心）、液泡（内含细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等）、叶绿体（光合作用的场所，存在于植物绿色部分的细胞中）、线粒体（呼吸作用的场所，为细胞的生命活动提供能量，被称为“动力车间”）。

*动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡，通常也没有叶绿体。

*细胞是构成生物体的基本单位：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.细胞的生活需要物质和能量：

*细胞中的物质：可以分为无机物（如水、无机盐、氧等，分子比较小，一般不含碳）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等，分子比较大，一般含有碳）。细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细