沪粤版九年级上册物理精品授课课件 15.4+探究焦耳定律.pptVIP

沪粤版九年级上册物理精品授课课件 15.4+探究焦耳定律.ppt

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物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!15.4焦耳定律第十五章电能和电功率生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例说明。电烙铁电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?想想议议猜想:产生的热量可能跟电流、电阻、通电时间有关。转化法控制变量法通电导体产生的热量多少跟什么因素有关?R1=5ΩR2=10Ω在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。实验1:研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10Ω甲在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多。实验2:研究电热与电流关系R1=5ΩAR1R’SPR1=5Ωt=60sR1=5Ωt=60s不足?I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1实验2:研究电热与电流关系t=60sR1=5ΩR1=5Ωt=120s实验3:研究电热与通电时间关系在电流相同、电阻相同的情况下,通电时间越长,电阻产生的热量越多。通电导体产生的热量(电热)与导体的电阻、导体中的电流和通电时间的关系。结论:焦耳(JamesPrescottJoule,1818—1889),英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验,研究热和功的关系。通过大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量(电热)与电流、电阻和通电时间的关系。焦耳焦耳简介1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。2.公式:Q=I2Rt?3.单位:焦耳(J)二、焦耳定律1.在纯电阻电路中(如:电暖器,电饭锅,电炉等),当电流通过导体时,电能全部转化为内能,而没有同时转化成其他形式的能量,这样电流产生的热量Q就等于消耗的电能W,即Q=W=UIt=I2Rt=Pt=2.在非纯电阻电路中,如当电扇工作时,消耗的电能主要转化为电机的机械能:W>Q电能内能+机械能只能用Q=I2Rt(焦耳定律)来计算电热三、电能和电热关系想一想P=wtW=ptP=UI}Q=WI=URU=IR}P=I2RQ=I2Rt怎样用电功率公式推导焦耳定律?W=I2Rt}Q=I2Rt=(0.6A)2×60W×300s=6480J例1:一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端,在5min内共产生多少热量?答:在5min内共产生6480J热量。解:I===0.6AUR36V60Ω例2:有一电动机,它正常工作时的电阻为5Ω,电流为5A,正常工作的电压为220V,通电10min,电动机消耗的电能为多少?产生的热量为多少?有多少电能转化为机械能?解:消耗的电能:W=UIt=220V×5A×600s=6.6×105J电热Q=I2Rt=(5A)2×5Ω×600s=7.5×104J转化为的机械能:E机=W-Q=6.6×105J-7.5×104J=5.85×105J答:电动机消耗的电能为6.6×105焦,产生的热量为7.5×104焦,有5.85×105焦电能转化为机械能。(一)电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生,没有环境污染,热效率高,还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止1.原理:利用电流的热效应来工作的。2.核心部分:发热体,它是有电阻率大,熔点高的材料制成的3.电热器的电热和电功的关系因为电热器中消耗的电能只用来发热,所以电热Q=电功W电热器很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如:电视机的后盖有很多孔,为了通风散热;电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。(二)电热的防止课堂小结焦耳定律的实验和内容电热的利用和防止1.下面不是利用电热的实例()A.用电饭锅煮饭B.用电熨斗熨衣服C.电视机外壳有许多小孔D.用电热壶烧水2.一台电风扇和一个电熨斗,如果使用时消耗电能相同,产生的热量()A.一样多B.电风扇较多C.电熨斗较多D.无法比较3.下列电器中,属

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