初三年级中考心理辅导讲座.pptVIP

初三年级中考心理辅导讲座

初三，痛并快乐着考后总是有无数日的紧张，在考试过程中一碰到卡壳就会心惊肉跳，随即，背面题的对的率就明显下降？临近中考，心理压力也越来越重，不知该怎样去调整，成天仿佛感觉头脑中昏沉沉的，脑子里一片空白。每天都是忧心忡忡，生怕会考试失败。考试中的心情尤其紧张，每次考试生怕自己答题时间来不及、心悸、手抖得厉害，尤其在碰到难题时。刚进考场时，脑袋一片空白，尽想些考试失败怎么办，后来的日子该怎么过等无聊的问题。总是没有理由地发愣，或者不喜欢做作业，精神恍惚，注意力不集中。

一、考试前易出现的心理问题及其对策高原现象克拉克现象考试综合症产生考试焦急

高原现象定义原因及调整

定义“高原现象”是指在技能形成的过程中，有的技能练习到一定期期，常常在练习的中期，练习成绩会出现停止现象，有时练习成绩还会出现下降的状况。学生在学习过程中，也常会碰到过这样的情景，在开始复习阶段，自己感到学习进步快，收获大，复习效率高。但伴随复习的深入深入，觉得自己所学的知识越来越糊涂，本来记住的定义、概念、公式、定理，在头脑中不那么清晰，复习仿佛进展不大，感觉学习效率大大减弱。这在心理学上叫做“高原现象”，也叫“高原期”。

原因及调整生理疲劳与心理疲劳：休息没有根据复习的内容和进度及时调整学习措施与方略：合适调整学习措施与思维方式和方略题目做得过多也做得过乱：集中精力和时间做老师布置的内容

最终阶段，贵在坚持与冲刺不到最终一刻不要放弃。（放弃没有机会，坚持才会有机会。漂亮的坚持）什么在决定中考？分数？什么决定分数？知识的准备；身体素质；心态。最前（压力大）、最终（危险大）、中间（潜力大）——心态的重要性。

漂亮的坚持在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为、绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它居然等了1。1中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着1后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。对普雅花来说，等待是一种漂亮的坚持。现实世界里，人们缺乏的正是普雅花的毅力，体现为眼高手低，好高骛远，只重成功后的辉煌，忽视或忽视成功前的努力和等待。生命是一种奋斗的过程，也是一种等待的过程。由于人生不会是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态，想普雅花那样，在等待中积聚力量，最终实现灿烂的绽放。

克拉克现象“克拉克”的故事克服

“克拉克”的故事澳大利亚有一位名叫克拉克的长跑明星，平日训练水平很高，一般比赛常出佳绩，从1963年至1968年间曾17次打破世界纪录。然而这位被称为“田径场上的奇才”的运动明星，却每逢重大赛事便发挥失常，如就在他运动巅峰期参与的两届奥运会，都与金牌失之交臂。人们在惋惜之余，把运动场上这种遗憾称为“克拉克现象”。考生期望值过高，而又缺乏自信。只想成功，又恐失败，患得患失，压力过大。成果导致大脑皮层兴奋与克制过程失衡，植物神经功能紊乱，多种症状随之而生。

克服增强自信心，以平常心去应考把重要精力集中于考试的详细运作过程，而不去多考虑考试的成果多用对的和肯定的词语来唤起积极情绪（你嘴上所说的人生就是你的人生.doc）

考试综合症考试综合症是考生在考试中出现的一系状态，如心情紧张、焦急、烦躁、恐慌、强迫、抑郁等，他们大部分感到不一样程度的学习困难、记忆效率不高，并有避世思想和厌世倾向，还伴随身体上的疲乏倦怠等生理症状。先把想到的也许的原因都写下来（记住：一定要写下来）。一点两点地列出来，然后，再一一地加以分析，再一一地加以推翻。

举例父母亲给了你太高的期望和压力——出于对你以往成绩的肯定和信心——谁会以一次考试的成绩来认定一种人的能力呢？——帮你寻找原因，鼓励你父母亲给了你太高的期望和压力——超过了你的实际能力——让他们明白你的实际状况——体会一下他们的心情：望子成龙，望女成凤——不要成了他们这样一种心态的牺牲品

总结先假想也许出现的最糟状况——说服自己接受这样最糟的成果（最低基线）——“真要是出现这样的结局，会怎样？”——写出回答，一层一层推确定最低基线（这已是最糟状况！）——防止最糟状况出现的措施（例如只要你身体再好一点、某门功课再加一点劲、考试时仔细点等等）——因子得到改善——最糟成果就不会出现

产生考试焦急倒U曲线原因我无法放松、感到焦急怎么办？

原因不够恰当的自我期待，成就动机太强对考试失败的过度担忧对考试态度及目的的认识不对的缺乏自信（我中考信心来自哪里？）临考前用脑过度被过去的考试失败的经历困扰（当吸管穿透土豆.doc