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医用基础化学实验指导手册

前言

医用基础化学实验是医学相关专业学生重要的实践教学环节，旨在通过亲自动手操作，加深对化学基本理论和概念的理解，掌握化学实验的基本技能和方法，培养科学的思维方式、严谨的工作态度以及分析问题和解决问题的能力。这些能力的培养，对于未来在医学领域从事研究、临床检验、药物研发等工作至关重要。本手册作为医用基础化学实验课程的指导用书，力求内容科学、规范、实用，为学生提供清晰的实验指引。

第一章实验室安全守则与基本知识

1.1实验室安全总则

化学实验室中常接触各类化学药品，部分具有毒性、腐蚀性、易燃性或爆炸性。因此，进入实验室必须将安全放在首位，严格遵守各项安全规定，杜绝安全事故的发生。每位实验者应充分认识潜在风险，熟悉应急处理措施，确保实验在安全的前提下顺利进行。

1.2个人防护

*实验服：进入实验室必须穿着合身的实验服，以保护皮肤和衣物免受化学药品污染。

*护目镜：进行可能产生飞溅、烟雾或有毒气体的实验时，必须佩戴护目镜，保护眼睛。

*手部防护：接触化学药品、尤其是腐蚀性药品或未知物时，应佩戴合适的手套。实验后、离开实验室前必须彻底洗手。

*其他：禁止穿露趾鞋、高跟鞋进入实验室；长发者应将头发束起；禁止在实验室内饮食、吸烟、化妆或进行其他与实验无关的活动。

1.3化学药品安全

*识别与储存：熟悉常用化学药品的安全技术说明书（SDS/MSDS），了解其理化性质、危害及安全防护措施。药品应按规定分类存放，标签清晰。

*取用原则：严格按照实验规程取用药品，不得用手直接接触化学药品。固体药品用洁净药匙取用，液体药品用滴管或移液管移取，避免污染原瓶试剂。注意节约药品，按需取用。

*废弃物处理：实验产生的废液、固体废弃物等不得随意倒入下水道或丢弃。应分类倒入指定的回收容器中，由实验室统一处理。

1.4实验操作安全

*加热操作：使用酒精灯、电炉等加热设备时，应注意安全，避免烫伤。加热液体时，试管口不要对着自己或他人。

*气体操作：涉及有毒或易燃气体的实验，应在通风橱内进行。使用钢瓶气体时，须正确连接减压阀，缓慢开启。

*用电安全：注意检查电器设备的线路是否完好，避免湿手操作电器。实验结束后，及时关闭仪器电源。

*意外处理：一旦发生意外（如灼伤、割伤、化学试剂溅入眼睛或皮肤等），应立即采取适当的应急处理措施，并及时报告指导教师。

第二章实验基本操作技能

2.1玻璃仪器的认领、洗涤与干燥

*认领：实验开始时，应按清单认领所需玻璃仪器，检查是否完好无损，若有破损及时报告并更换。

*洗涤：玻璃仪器的洁净是实验成功的关键。根据污物性质选择合适的洗涤方法，常用方法有：自来水冲洗、用毛刷蘸取去污粉或合成洗涤剂刷洗、铬酸洗液浸泡（用于顽固污渍）等。洗净的仪器内壁应能均匀地被水湿润，不挂水珠。

*干燥：洗净的仪器可根据需要进行干燥，常用方法有：自然晾干、烘干（烘箱）、吹干（电吹风吹干或气流烘干器）、用有机溶剂（如乙醇、丙酮）润洗后晾干或吹干（快速干燥法）。

2.2基本度量仪器的使用

*移液管与吸量管：用于准确移取一定体积的液体。使用前需用待移取溶液润洗2-3次。移取时，用洗耳球吸取溶液至刻度线以上，食指按紧管口，缓慢调节液面至刻度线，然后将溶液放入接受容器中，注意最后一滴的处理方式（“吹”或“不吹”应根据移液管标示）。

*容量瓶：用于配制准确浓度的溶液。使用前需检查是否漏水。配制溶液时，先将溶质在烧杯中溶解，冷却后转移至容量瓶中，用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次，洗涤液一并转入容量瓶，最后加水至刻度线，盖紧瓶塞，颠倒摇匀。

*滴定管：分为酸式滴定管和碱式滴定管，用于滴定分析，准确测量放出溶液的体积。使用前需检查是否漏水、活塞是否灵活，并进行润洗。装入溶液后，需排除管尖气泡，调节液面至零刻度或零刻度以下某一位置。滴定过程中，应控制滴定速度，边滴边摇，注意观察指示剂颜色变化。

2.3加热与冷却方法

*加热：实验室常用的加热方式有直接加热（如酒精灯加热试管中的液体或固体）和间接加热（如水浴、油浴、沙浴、石棉网加热烧杯或烧瓶中的液体）。根据实验要求和仪器特性选择合适的加热方式。

*冷却：某些反应或操作需要在低温下进行，常用的冷却方法有：自然冷却、流水冷却、冰浴、冰盐浴等。

2.4沉淀的分离与洗涤

*倾析法：适用于沉淀颗粒较大、相对密度较大，静置后能较快沉降的情况。将上层清液直接倾倒入另一容器中，留下沉淀。

*过滤法：常用滤纸过滤（常压过滤、减压过滤）和离心分离。常压过滤使用漏斗和滤纸，注意“一贴、二低、三靠”。减压过滤（抽滤）使用布氏漏斗、吸滤瓶和真空泵，可加快过滤速度。离心分离适用于少量沉淀的分离，利