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高中数学问题链教学在数学课堂情境创设中的应用论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨问题链教学在数学情境创设中的应用，旨在提高学生的学习兴趣和思维能力，提升课堂教学效果。通过分析问题链教学的特点及其在数学课堂情境创设中的价值，本文提出了具体的应用策略，以期为高中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：高中数学；问题链教学；情境创设；应用策略

一、引言

（一）问题链教学在高中数学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在高中数学教学中，问题链教学能够将抽象的数学知识转化为具体、生动的问题情境，从而激发学生的学习兴趣。通过设计富有挑战性和趣味性的问题链，教师可以引导学生主动参与课堂，积极思考，使学生在