初中英语教学中AI助教与个性化学习课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语教学中AI助教与个性化学习课题报告教学研究课题报告

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四、初中英语教学中AI助教与个性化学习课题报告教学研究论文

初中英语教学中AI助教与个性化学习课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

传统初中英语教学中，教师常面临班级规模大、学生基础差异显著、个性化教学难以落实的困境。统一的教材进度与有限的课堂时间，使得英语学习中的“两极分化”现象日益凸显——基础薄弱的学生因跟不上进度逐渐丧失信心，学

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