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2025年苏教版二年级语文下册第一单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqíngwúlún

dòngtōngbùkěnqièlìjīn

二、比一比，再组词。

睛（）湖（）棵（）检（）

晴（）湿（）颗（）健（）

三、在正确的读音下面画“——”。

liào（liào/liào）sù（sù/sù）jì（jì/jì）

xīn（xīn/xīn）gài（gài/gài）pēn（pēn/pēn）

四、把下列词语补充完整。

无（）无（）（）（）不安（）（）大悟

（）（）有味（）心（）地（）心（）目

五、选择合适的词语填空。

1.这里的风景真（）！我们都想去玩。

A.美丽B.优美C.美妙

2.小明做完了作业，还在（）地看书。

A.安静B.安宁C.安详

3.我喜欢吃（）的水果，因为它又甜又脆。

A.苹果B.梨C.西瓜

六、把下列句子排列起来。

（）她高兴地跳了起来。

（）小红得到了老师表扬。

（）今天她学习进步很大。

（）她下定决心，明天要更加努力。

七、读一读，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见河底五颜六色的小石子。小鸭子看见一只小乌龟在河里慢慢地游动，它非常想和乌龟一起玩。可是，它不会游泳，只能在水边焦急地走来走去。妈妈看见了，安慰它说：“别着急，孩子，我们回家去，找一根又长又宽的树枝，放到水里，你就可以和乌龟一起玩了。”小鸭子听了妈妈的话，高兴地笑了。

1.小鸭子看见小乌龟在什么地方干什么？

2.小鸭子为什么着急？

3.妈妈是怎么安慰小鸭子的？

八、看图写话。

图上画了谁？他在什么地方？他正在做什么？心情怎么样？请用几句话写一写。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙有趣无穷

东西不肯切菜

解析：本题主要考察学生对本单元生字词的拼写能力。需要准确拼读每个音节，并正确书写相应的生字。注意“无穷、东西、切”等字的笔画和结构。

二、比一比，再组词。

睛睛（眼睛）湖水（湖水）棵树（一棵树）检查（检查）

晴朗（晴朗）湿润（湿润）颗粒（颗粒）健康（健康）

解析：本题主要考察学生对形近字的区分能力和组词能力。需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并根据字义进行组词。注意“睛-晴、湖-湿、棵-颗、检-健”等字的细微差别。

三、在正确的读音下面画“——”。

liào（liào）sù（sù）jì（jì）

xīn（xīn）gài（gài）pēn（pēn）

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握情况。需要根据具体的词语和语境选择正确的读音。注意“了、算、系、盖、喷”等多音字的不同读音和用法。

四、把下列词语补充完整。

无拘无束心乱如麻茅塞顿开

津津有味全心全力心满意足

解析：本题主要考察学生对成语的积累和运用能力。需要根据成语的意思和语境选择合适的词语进行补充。注意“拘、乱、茅、顿、津、全、意”等字的笔画和结构。

五、选择合适的词语填空。

1.B.优美

2.A.安静

3.A.苹果

解析：本题主要考察学生对词语的理解和运用能力。需要根据句子的意思和语境选择最合适的词语填空。注意“美丽、优美、美妙”的细微差别，“安静、安宁、安详”的适用范围，“苹果、梨、西瓜”的特指性。

六、把下列句子排列起来。

4.她下定决心，明天要更加努力。

3.今天她学习进步很大。

2.小红得到了老师表扬。

1.她高兴地跳了起来。

解析：本题主要考察学生的句子排序能力。需要根据句子的逻辑关系和时间顺序进行排序。首先确定表示结果和原因的句子，然后按照事情发展的先后顺序进行排列。

七、读一读，回答问题。

1.小鸭子看见小乌龟在河里慢慢地游动。

2.小鸭子因为不会游泳，只能在水边焦急地走来走去，所以很着急。

3.妈妈告诉小鸭子回家找树枝放到水里，这样它就可以和乌龟一起玩了。

解析：本题主要考察学生的阅读理解能力。需要仔细阅读短文，理解短文的内容和主旨，并根据问题找到相应的答案。注意抓住短文中的关键信息，例如“小乌龟在河里游动”、“小鸭子不会游泳”、“妈妈建议找树枝”。

八、看图写话。

（略）

解析：本题主要考察学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。需要仔细观察图片，了解图片的内容和细节，并根据图片内容进行描述和想象，用通顺、完整的句子表达出来。注意语句的通顺和逻辑性，以及情感的表达。