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八年级数学期中考试试题汇总

期中考试作为学期中的重要检测节点，不仅能帮助同学们查漏补缺，更能为后续学习指明方向。为了让八年级同学更好地备战数学期中考试，本文将结合教学大纲与历年考试热点，对常见考点与典型题型进行梳理与汇总，力求为大家提供一份实用的复习参考。

一、三角形与全等三角形

三角形是平面几何的入门与基石，全等三角形则是其核心内容，在期中考试中占据举足轻重的地位。

（一）三角形的基本性质

这部分内容侧重对三角形构成要素及其相互关系的理解。

*三角形的边与角：涉及三角形三边关系（任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边）的应用，以及三角形内角和定理（180°）与外角性质（等于与它不相邻的两个内角之和）的灵活运用。同学们需能运用这些性质进行简单的计算、推理及判断三角形的形状。

*典型例题：已知三角形的两边长分别为a和b，求第三边的取值范围；或在一个三角形中，已知两个内角的度数，求第三个内角及各外角的度数。

*三角形中的重要线段：包括中线、高线、角平分线。不仅要理解它们的定义，更要掌握其性质，例如三角形三条中线交于一点（重心），三条角平分线交于一点（内心），三条高线所在直线交于一点（垂心）。这些性质在后续复杂图形的分析中常有应用。

（二）全等三角形的判定与性质

全等三角形的判定与性质是几何证明与计算的重点，需要同学们熟练掌握。

*全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。这是证明线段相等、角相等的重要依据。

*全等三角形的判定方法：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）以及针对直角三角形的HL（斜边、直角边）定理。关键在于根据题目所给条件，准确选择合适的判定方法。

*典型例题：给定一组条件，判断两个三角形是否全等；或已知两个三角形全等，根据对应关系求未知边或角的度数；更重要的是利用全等三角形证明两条线段相等或两个角相等，这往往需要同学们根据图形特点，添加辅助线（如构造公共边、公共角）来创造全等条件。

二、轴对称

轴对称是研究图形变换的重要内容，不仅美观，更蕴含着丰富的数学思想。

（一）轴对称的概念与性质

理解轴对称的定义，能识别轴对称图形，并掌握其基本性质。

*轴对称图形与成轴对称：明确“轴对称图形”是一个图形自身的特性，而“成轴对称”是两个图形之间的关系。

*轴对称的性质：对称轴是对应点连线的垂直平分线；对应线段相等，对应角相等。这些性质是解决折叠问题、计算角度与线段长度的关键。

*典型例题：给出一个图形，判断它是不是轴对称图形，并找出对称轴的条数；或利用轴对称的性质解决图形折叠后的角度、边长计算问题。

（二）等腰三角形与等边三角形

作为轴对称的典型应用，等腰三角形与等边三角形的性质与判定是考试的热点。

*等腰三角形：“等边对等角”与“等角对等边”的性质与判定；三线合一（顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合）的重要性质及其应用。

*等边三角形：各边相等，各角均为60°的性质；以及有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形的判定。

*典型例题：利用等腰三角形的性质进行角度计算；证明一个三角形是等腰或等边三角形；结合等腰三角形的性质与全等三角形解决综合证明题。

三、整式的乘除与因式分解

这部分内容是代数运算的基础，对后续学习分式、二次函数等知识影响深远。

（一）整式的乘法

熟练掌握幂的运算性质及整式乘法法则是核心。

*幂的运算：同底数幂的乘法（底数不变，指数相加）、幂的乘方（底数不变，指数相乘）、积的乘方（积中各因式分别乘方，再把所得的幂相乘）。这些是进行整式乘法的前提。

*整式乘法：包括单项式乘以单项式、单项式乘以多项式（分配律）、多项式乘以多项式（先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加）。尤其要注意多项式乘法中符号的处理以及结果的化简。

*典型例题：幂的混合运算；各类整式乘法的直接运算；结合整式乘法进行代数式求值。

（二）乘法公式

平方差公式与完全平方公式是简化整式乘法运算的重要工具，应用广泛。

*平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2。要理解公式的结构特征：两个数的和与这两个数的差的积。

*完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2。要准确记忆公式的展开形式，注意中间项的系数和符号。

*典型例题：直接运用公式进行计算；利用公式进行简便运算；公式的逆用（如判断一个多项式是否为完全平方式）；公式的变形应用。

（三）整式的除法

与整式乘法互为逆运算，同样需要掌握基本法则。

*同底数幂的除法：底数不变，指数相减。

*整式除法：单项式除以单项式（把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它