人教版小学数学五年级上册积近似值教学设计.pdfVIP

人教版小学数学五年级上册教学设计

第一单元第四

《积的近似值》

教学内容:积的近似值(P.11的例6和“做一做”，练习二1—3题。)

教学目标

知识与技能

1.理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法。

2.根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。

过程与方法

经历求小数乘法的近似值的过程，体验迁移的学习方法。

态度与价值观

体验知识源于实际生活的思想，培养学生应用数学知识的能力。

教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似

值。

教法：创设情境，质疑。

学法：小组合作，运用就知识迁移。

教学准备：口算卡片

教学过程:

一、激发:

1.口算。

1.2×0.30.7×0.50.21×0.81.8×0.51-0.821.3+0.74

0.4×0.40.89×10.11×0.680×0.051.25×80.25×0.4

2.用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。

保留整数保留一位小数保留两位小数

2.095

4.307

1.8642

Teachingdesignforthefifthgradeprimaryschool

mathematicsvolume1ofthePeoplesEducation

Press

Unit1,son4

Approximationof

product

Teachingcontent:Approximatevalueofproduct(Example6ofP.11and“Doit”,Exercise2

questions1-3.)

教学目标

Knowledgeand

Skills

1.Understandtheapproximatevalueoftheproductandmasterthemethodoffindingthe

approximatevalueoftheproductofdecimalmultiplication.2.Ifnecessary,usetherounding

methodtoretainacertainnumberofdecimalcesandfindtheapproximatevalueofthe

product.

Processand

Methods

Experiencetheprocessoffindingtheapproximatevalueofdeci