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第4单元表内除法（二）
第3练习课
【教学内容】
练习八相关内容。
【教学目标】
1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商，熟练进行除法求商。
2.进一步发展学生解决问题的能力。
【教学重难点】
重点：熟练应用乘法口诀求商。
难点：培养学生的思维能力和正确计算的能力。
【教具、学具准备】
图或课件、实物投影；口算卡片和口诀卡。
【教学过程】
一、旧知巩固，引入新知
1.上节课我们学习了利用7、8、9的口诀求商，你会算了吗？试一试。
出示练习八第1题，学生口算，并说出乘法口诀。
2.导入。
这节课我们继续学习用乘法口诀求商。
二、探究新知
1.完成练习八第2题。
（1）用实物投影出示情境图。
（2）学生自己找信息。思考图中已知哪些信息以及需要解决什么问题；
其次要求学生找出相应的数量关系，如：要求需要几台？可以这样想；24里面
有几个3？用除法计算24÷3=8（台）；如果有6台电脑，怎样安排？我们可以
这样想：把24平均分成6份，每份是几？用除法计算：24÷6=4（人）。
2完成练习八第3题。
算一算，，把算式填在合适的括号里。
（1）学生审题，明白题目要求什么。（从“”可以知道，是将各个算
式按从大到小的顺序排列。）
（2）学生根据计算出的得数将算式进行排列。（强调是写原算式，不
Unit4Divisionwithintab(2)
son3Practiceson
【Teaching
content】
Relatedcontentofexerciseeight
inthetextbook.
【Teaching
Objectives】
1.Furtherconsolidateandusethemultiplicationformulasof7,8,and9tofind
ients,andbecomeproficientindivisionients.2.Furtherdevelopstudents’
problem-solvingabilities.
【Teachingkeypoints】
Focus:Skillfullyapplymultiplicationtabtocalculate
ients.Difficulty:Cultivatestudentsthinkingabilityand
abilitytocalculatecorrectly.
[Preparationofteachingaids
andlearningaids]
Themepicturesorcourseware,physicalprojections;verbalarithmetic
cardsandformulacards.
【TeachingProcess】
1.Consolidateoldknowledgeand
introducenewknowledge
1.Inthelastclass,welearnedtousetheformulaof7,8,and9tocalculatetheient.Can
youdoit?Giveitatry.ShowQuestion
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