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中职电子技术实训教学方案

一、实训教学目标

本实训教学方案旨在通过系统性的实践操作，使学生巩固电子技术基础理论知识，掌握电子技术基本操作技能，培养其分析和解决实际电子问题的能力，为后续专业课程学习及未来职业发展奠定坚实基础。具体目标如下：

1.知识与技能目标：

*掌握常用电子仪器仪表（如万用表、示波器、信号发生器等）的基本操作方法。

*熟悉常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等）的识别、检测与基本应用。

*掌握基本电路的焊接、组装、调试与故障排除技能。

*能够读懂简单的电子电路原理图和装配图，并根据图纸进行实际操作。

*初步掌握典型模拟电路和数字电路的功能测试与参数测量方法。

2.过程与方法目标：

*培养学生规范操作、安全实训的职业素养。

*引导学生运用所学知识分析实训过程中出现的问题，并尝试独立解决。

*提升学生在实训中的观察能力、动手能力和创新思维能力。

*培养学生的团队协作精神和沟通能力，学会在小组中分工合作完成任务。

3.情感态度与价值观目标：

*激发学生对电子技术的学习兴趣和探索欲望。

*培养学生严谨细致、精益求精的工匠精神和科学态度。

*树立安全生产意识，养成良好的职业习惯和职业道德。

*增强学生的质量意识和成本意识，为未来职业岗位需求做好准备。

二、实训对象与学时学分

*实训对象：中等职业学校电子信息技术、应用电子技术、电气自动化、机电一体化等相关专业学生。

*学时与学分：建议总学时为若干周（可根据学期教学计划及学生基础适当调整），学分可根据学校相关规定及总学时数进行设定。

三、实训教学内容与学时分配

（以下学时分配为建议，各学校可根据实际情况调整）

模块一：安全用电与实验室规范（建议学时：若干）

1.实验室安全操作规程学习与考核。

2.安全用电常识，触电急救方法。

3.实训器材的正确摆放与维护。

4.实训室管理制度与学生职责。

模块二：常用电子仪器仪表的使用（建议学时：若干）

1.指针式万用表与数字万用表的原理、使用方法及注意事项。

2.函数信号发生器的基本操作，波形选择、频率与幅度调节。

3.示波器（模拟/数字）的面板认识、基本操作，波形观察与参数测量（电压、周期、频率）。

4.直流稳压电源的使用方法。

5.仪器仪表的综合应用练习。

模块三：常用电子元器件的识别与检测（建议学时：若干）

1.电阻器：类型、标称值（色环、直标）、误差、功率识别，用万用表检测。

2.电容器：类型、容量标识、耐压值识别，用万用表检测好坏。

3.电感器与变压器：类型、参数识别，用万用表检测。

4.半导体二极管：类型、引脚识别、单向导电性测试，用万用表检测好坏与极性。

5.半导体三极管：类型、引脚识别（NPN、PNP），用万用表检测管脚及放大能力。

6.集成电路（如NE555、运算放大器741/358、数字逻辑门74系列）：引脚识别、型号含义、简易检测方法。

7.常用接插件、开关、保险等元件的认识。

模块四：基本电路的焊接与组装工艺（建议学时：若干）

1.焊接工具（电烙铁、烙铁架、吸锡器等）的使用与维护。

2.焊料、助焊剂的选用。

3.导线连接、焊点要求、焊接方法与技巧训练（通孔焊接）。

4.拆焊方法。

5.印刷电路板（PCB）的认识与手工组装练习。

6.电路组装的工艺要求与规范。

模块五：典型模拟电路实训（建议学时：若干）

1.单管/多级低频电压放大电路的组装与调试。

2.整流滤波与稳压电路的组装与性能测试。

3.基本运算放大电路（如反相比例、同相比例放大电路）的组装与测试。

4.正弦波振荡电路（如RC桥式振荡电路）的组装与调试。

5.（可选）小功率音频功率放大电路的组装与调试。

模块六：典型数字电路实训（建议学时：若干）

1.基本逻辑门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门）的功能测试。

2.触发器（RS、JK、D触发器）的功能测试与简单应用。

3.计数器、寄存器等时序逻辑电路的功能验证。

4.（可选）简单组合逻辑电路的设计与实现（如三人表决器、交通信号灯控制）。

模块七：综合应用与项目制作（建议学时：若干）

1.结合所学知识，完成一个综合性实训项目，如：

*简易万用表的组装与调试。

*555定时器应用电路（如流水灯、方波发生器、叮咚门铃）的制作。

*简易收音机的组装与调试。

*小型直流稳压电源的制作。

2.项目方案设计、元器件选型、电路组装、调试、故障排除全过程训练。

3.撰写实训项目报告。

四、实训教学条件

1.实训场地：配备良好通风、照明