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小学生班会教案-防网络电信诈骗主题班会通用版

班会主题：擦亮小眼睛，识破大骗局——小学生网络电信诈骗防范指南

班会目标：

1.认知目标：帮助学生初步了解网络电信诈骗的含义，认识几种常见的针对小学生的网络电信诈骗形式。

2.技能目标：引导学生掌握防范网络电信诈骗的基本方法，学会在遇到可疑情况时如何正确应对和求助。

3.情感目标：培养学生的网络安全意识和自我保护意识，增强辨别是非的能力，树立健康文明的上网观念。

班会对象：小学中高年级学生

班会时间：40分钟

班会准备：

1.教师准备：PPT课件（包含简单的动画、图片、案例故事）、情景表演道具（如手机模型、纸条）、“防骗小卫士”荣誉贴纸。

2.学生准备：提前了解一些与家人相关的简单信息（如爸爸妈妈的手机号码，但课堂上不直接说出，而是强调保密）。

班会过程：

一、故事导入，引发思考(约5分钟)

教师活动：

1.（出示图片：小明愁眉苦脸的样子）同学们，今天老师给大家带来一个小朋友小明的故事。小明最近遇到了一件烦心事，他在玩手机游戏的时候，收到一条信息，说他中了游戏里面的“精英皮肤大礼包”，只要告诉他的QQ号和密码，就能免费领取。小明特别想要那个皮肤，就把自己的QQ号和密码告诉了对方，结果呢？他的游戏币全都不见了，还被别人用他的号向好朋友借钱呢！小明又着急又后悔。

2.提问：同学们，你们觉得小明遇到的是一件什么事？他做得对吗？为什么？（引导学生自由发言）

设计意图：通过贴近学生生活的小故事，创设情境，激发学生的兴趣，初步引出“被骗”的概念，为后续内容做铺垫。

二、认识骗局，擦亮眼睛(约10分钟)

教师活动：

1.什么是网络电信诈骗？

*教师小结：像小明遇到的这种，通过手机短信、电话、或者在网上用聊天工具、游戏等方式，编造一些好听的话或者吓人的话，骗我们说出自己的秘密，或者让我们花钱、转账的行为，就叫做“网络电信诈骗”。骗子就像故事里的大灰狼，会想出各种办法骗我们。

2.小学生容易遇到的“陷阱”有哪些？(结合PPT图片展示)

*“免费午餐”陷阱：“恭喜你中奖啦！免费送皮肤、送游戏币、送玩具！”（强调“天下没有免费的午餐”）

*“假冒客服”陷阱：“我是XX游戏客服，你的账号有问题，需要你提供密码才能解封。”

*“中奖缴费”陷阱：“你中了一台学习机，但需要先交一点点‘手续费’或‘保证金’才能拿到。”（强调：凡是中奖还要先交钱的，基本都是骗局）

学生活动：认真听讲，思考，对老师提出的情景进行判断。

设计意图：用通俗易懂的语言和生动的图片，帮助学生认识常见的诈骗形式，让他们对网络电信诈骗有更直观的认识。

三、学习方法，防范有道(约10分钟)

教师活动：

1.我们该如何保护自己，不上当受骗呢？（引导学生思考，总结出“防骗小口诀”）

*小口诀一：“三不一要”记心间

*不轻信：不轻易相信陌生人的话，不相信那些看起来太好的“好事”。

*不透露：不随便把自己和家里的信息告诉别人，比如家庭住址、爸爸妈妈的手机号、银行卡密码、支付密码、QQ号密码、游戏账号密码等，这些都是我们的“小秘密”，不能告诉别人。

*不转账/不付款：不管对方是谁，只要让你用爸爸妈妈的手机或银行卡付钱、转账，或者让你把收到的验证码告诉他们，坚决不能做！

*要报告：遇到任何让你觉得奇怪、不舒服、或者拿不准的事情，一定要第一时间告诉爸爸妈妈、老师，或者你信任的大人。他们会帮助你的！

*小口诀二：“110”是我们的保护神

*告诉学生，如果万一（强调“万一”）遇到紧急情况，或者感觉自己可能被骗了，可以让爸爸妈妈或者老师帮忙拨打110报警电话。

学生活动：跟着老师一起念“防骗小口诀”，理解并记忆。

设计意图：总结简单易记的防范口诀，让学生掌握最基本的防骗方法和求助途径。

四、情景演练，学以致用(约10分钟)

教师活动：

1.情景表演：邀请几名同学上台，分别扮演“骗子”和“小学生”，表演以下情景：

*情景二：学生C在QQ上收到一个自称是好朋友发来的消息：“我急用Q币，你能帮我充50元吗？明天还你。”（学生D如何应对？）

2.引导台下学生对表演进行评价：他们做得对吗？如果是你，你会怎么做？

学生活动：积极参与情景表演或观看表演，思考并评价应对方法是否正确。

设计意图：通过情景模拟，让学生在实践中运用所学知识，加深对防范方法的理解和掌握，提高应对能力。

五、巩固提升，我是“防骗小卫士”(约5分钟)

教师活动：

1.快速问答：

*收到中奖信息，说要先交手续费，你会相信吗？（不相信）

*好朋友在微信上找你借钱，你应该马上借给他吗？（不，要打电话确认）

*能不能