初中历史项目式学习对学生公民意识的影响研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史项目式学习对学生公民意识的影响研究课题报告教学研究课题报告

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初中历史项目式学习对学生公民意识的影响研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在新时代教育改革的浪潮中，核心素养培育成为基础教育的重要导向，公民意识作为学生社会性发展的核心素养，其培养路径的探索愈发迫切。历史学科作为连接过去与现在的桥

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