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StarterunitAnforthenewschoolyear第1教学设计
【内容】JoinIn三起点（2013年版）六上Starterunit
【主题】part1,2
【课时】第1
一、教学目标(Teachingaims)
1.能听懂、理解文本，并对句子做出相应判断。
2.能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
复习现在一般过去时与一般将来时的构成。
三、教学准备(Teachingpreparation)
课件、音频、（可以在优教平台直接调用或）
四、教学过程
Step1:Review
师生自由，交流暑假生活（能提前学生准备几张假期生活的照
片），Howwasyoursummerholiday?与学生一起美好的暑假。接着老师问
Haveyougotanforyear6?引出本节课话题。
Step2:Presentation
老师提出问题：HowwasMark’ssummerholiday?学生带着问题听，找出
问题的。
学生打开到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对，并
请做对的同学说出理由。
老师，学生听逐句跟读，进一步理解内容。
老师选出一名学生示范，然后小组活动，请学生根据自己的假期活动两
人一组练习，并选出1—2组进行展示，老师适时给予指导及评价。
稿:
Linda:Hello,Mark!
Mark:Hi,Linda.It’sgoodtoseeyouagain.
Linda:You’relookingwell!Howwasyoursummerholiday?
Mark:Itwasgreat!Iwaswithmygrandparentsonthefarm.Itwasgreenandpretty
there.Andthereweremanyfruittreesandbirds.Itwassobeautiful!
单元新学年计划第1教学设计
【内容】加入三起点(2013年版)六上单元
【】第1,2部分
【】第1
一、教学目标（TeachingPurpose）
1.能听懂、理解文本，用文字做出相应判断。2.
能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。
二、教学重难点(教学要点与难点)
复习现在一般过去时与一般将来时的构成。
三、教学准备（教学准备）
课件、音频、(可以在优教平台直接调用或)
四、教学过程
第1步：回顾
师生自由，交流暑假生活（能提前学生准备几张假期生活的
片），你的暑假过得怎么样？与学生一起美好的暑假。接着老师问你
六年级有计划吗？引出本节课话题。
第2步：演示
老师提出问题：马克的暑假过得怎么样？学生带着问题听，查找问题
的。
学生打开到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对
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