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2025年心理健康咨询师《社会心理学与应用心理干预》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会心理学中，个体对他人行为产生预期和判断的过程称为（）

A.社会促进

B.社会认知

C.从众效应

D.社会懈怠

答案：B

解析：社会认知是指个体如何感知、理解、记忆和思考社会信息的过程，包括对他人的行为产生预期和判断。社会促进是他人在场对个体行为产生的积极影响，从众效应是个体因群体压力而改变观点或行为，社会懈怠是指个体在群体中努力程度降低的现象。

2.在心理干预中，倾听技巧中的“积极倾听”主要强调（）

A.保持沉默，让来访者充分表达

B.适时打断，提出自己的观点

C.不断提问，引导来访者思考

D.非语言沟通，如点头和眼神交流

答案：D

解析：积极倾听是一种全神贯注的倾听方式，不仅通过语言理解对方，还通过非语言方式如点头、眼神交流等表达关注和支持，帮助来访者感受到被理解和尊重。保持沉默、适时打断或不断提问都不属于积极倾听的核心要素。

3.社会支持网络中，提供物质帮助和支持的层面称为（）

A.情感支持

B.信息支持

C.可利用支持

D.感知支持

答案：C

解析：可利用支持是指个体在社会网络中实际可获得的帮助资源，包括物质帮助、服务资源等。情感支持是提供情绪慰藉，信息支持是提供决策所需信息，感知支持是个体主观感受到的支持程度。

4.依恋理论中，安全型依恋的个体通常表现出（）

A.高度焦虑，期待被关注

B.自信独立，关系疏离

C.信任他人，适应性强

D.敏感多疑，难以信任

答案：C

解析：安全型依恋的个体在婴儿期与抚养者建立了稳定信任的关系，成年后表现为能够信任他人，在关系中保持独立又相互依赖，适应能力强，能建立健康的亲密关系。

5.心理干预中，“共情”技巧的核心是（）

A.表达自己的感受

B.理解并回应对方的情感

C.提出解决方案

D.保持专业距离

答案：B

解析：共情是指理解他人的感受并能够用言语或非言语方式回应这种理解的能力，是心理干预中建立信任关系的基础。表达个人感受、提出解决方案或保持距离都不符合共情技巧的内涵。

6.社会促进效应中，当任务简单时，他人在场会（）

A.降低个体表现

B.不影响个体表现

C.提高个体表现

D.改变个体行为方式

答案：C

解析：社会促进效应指他人在场会提高个体在简单任务上的表现，但对于复杂任务则可能产生干扰。当任务简单时，他人在场会激发个体的竞争意识或表现欲，从而提高表现水平。

7.社会懈怠现象最常发生在（）

A.个人任务

B.竞争性团队

C.合作性团队

D.独立性工作

答案：C

解析：社会懈怠是指个体在团队中努力程度降低的现象，因为责任被分散，个体感知不到自己的贡献与结果直接挂钩。这种现象在合作性团队中最为常见，当任务失败时，成员更容易互相推卸责任。

8.在心理干预中，阻抗现象通常表现为（）

A.患者主动寻求帮助

B.患者回避关键议题

C.患者按时完成作业

D.患者表达积极改变意愿

答案：B

解析：阻抗是指患者在接受心理干预过程中表现出的抵抗改变的行为，常见表现包括回避关键议题、否认问题严重性、不完成治疗作业等。主动寻求帮助、按时完成作业和表达改变意愿都是积极的治疗表现。

9.社会认知理论中，自我效能概念由谁提出（）

A.艾利克森

B.班杜拉

C.科尔伯格

D.罗杰斯

答案：B

解析：自我效能是班杜拉社会认知理论的核心概念，指个体对自己能否成功完成某项任务的信念。艾利克森提出自我同一性理论，科尔伯格提出道德发展阶段理论，罗杰斯提出人本主义心理学理论。

10.心理干预中，反移情现象是指（）

A.治疗师对患者的移情反应

B.患者对治疗师的移情反应

C.治疗师对其他患者的移情反应

D.患者对自身问题的移情反应

答案：A

解析：反移情是指治疗师将自己过去的生活经历、情感需求或价值观投射到患者身上的现象，是治疗师对患者的移情反应。这种现象需要治疗师通过自我反思和觉察来管理，以避免影响治疗效果。

11.社会心理学研究中，通过观察和记录个体在自然情境下的行为称为（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案研究法

答案：B

解析：观察法是社会心理学研究中常用的方法之一，指研究者通过直接或间接的方式观察和记录个体或群体的行为表现。实验法是通过控制变量来研究因果关系，调查法是通过问卷或访谈收集数据，个案研究法是对单个案例进行深入分析。观察法强调在自然情境下进行，减少对被观察者的影响。

12.社会促进效应与socialloafing现象的主要区别在于（）

A.是否有他人在场

B.任务复杂程度

C.个体努力